校園的梧桐樹

云淡風(fēng)輕

<h3>時逢寒露，又到了“蕭蕭梧葉送寒聲”的深秋。此時，我又想起了城關(guān)小學(xué)操場四周的那些梧桐樹。</h3> <h3>城關(guān)小學(xué)地處縣城黃金地段，幾十年來一直是城區(qū)唯一的一所小學(xué)，人數(shù)逐年增加，校園中能栽種花木的地方極其有限，能讓我們感受到物候變化、季節(jié)流轉(zhuǎn)的景物唯有操場四周的那幾棵梧桐樹，因而對于這些極其平常的樹木，我卻有著異乎尋常的感情。</h3> <h3>每到春風(fēng)吹醒大地的時候，沉睡了一個冬天的梧桐樹枝干上生出許多星星點(diǎn)點(diǎn)的新芽，黃褐色的小葉芽在春風(fēng)春雨中一點(diǎn)點(diǎn)舒展開來，一點(diǎn)點(diǎn)長大，越來越綠越來越密，一個個綠色的小巴掌慢慢綴滿枝頭。夏天到了，梧桐樹在迅速生長，似乎每一天都有所變化。不經(jīng)意間，就會發(fā)現(xiàn)主干上抽出許多新的枝條，枝條上的葉子密密麻麻、挨挨擠擠，每一片葉子都充滿了一股蓬勃向上的力量。為了抓住時機(jī)快速生長，它們使出了洪荒之力。盛夏的梧桐樹儼然成了一把把綠色的大傘，為校園帶來了片片綠蔭。夏天的午后，我偶爾會忙中偷閑沏一杯茶靜靜佇立在教學(xué)樓過道上，仔細(xì)欣賞校園的風(fēng)景。陽光灑在樹葉上，將斑斑駁駁的光影投向操場。上體育課結(jié)束的孩子來到樹蔭下休息，有的三三兩兩圍坐在一起說說笑笑，有的隨意默默地站在那里。這是孩子們一天最快樂最愜意的時光，對于孩子們來說快樂似乎就是這么簡單。此時，他們已然成了我眼中最美的一道風(fēng)景。輕輕啜一口茶，想起了卞之琳的詩句，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你……”</h3> <h3>轉(zhuǎn)眼就到了秋天，碧藍(lán)的天空格外高遠(yuǎn)，就像一匹藍(lán)色的錦緞純凈柔軟不染纖塵，碧空之下的梧桐樹更加生機(jī)勃勃，更顯得精神抖擻。從處暑到寒露，梧桐樹的葉子還是那么蒼翠，節(jié)令的變化在梧桐樹上似乎找不到任何痕跡。霜降來臨，秋霜來襲，梧桐樹忽然間有了明顯的變化，葉子失去了往日的光澤，水分在一點(diǎn)點(diǎn)流失，綠意在一點(diǎn)點(diǎn)減退，原本的綠色開始泛灰，但還沒有完全變黃。它們依然牢牢地抓住母親的身軀不肯放松。我想起了課文中的語句，“秋天到了，一片片黃葉從樹上落下來，一群大雁往南飛……”我知道，秋葉飄零的景象即將來臨。</h3> <h3>立冬前后必有一次降溫，隨后幾天中，梧桐樹的葉子紛紛飄落，曾經(jīng)默默堅守的滿樹枯葉乖乖地投入大地母親的懷抱。光禿禿的枝條倔強(qiáng)地伸向空中，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，嗚嗚作響。我想起了蘇軾筆下的枯木怪石圖，又想起李商隱有關(guān)殘荷聽雨的詩句。就在梧桐樹枯葉落盡的日子，園林工人就會揮動著刀斧將梧桐樹的枝條砍掉，曾經(jīng)碩大的身軀瞬間只留下孤零零的主干。就這樣，梧桐樹走過了春夏秋冬，歷經(jīng)了風(fēng)雨霜雪，歸于了沉寂。我知道，此時的梧桐樹正在拼力汲取大地的養(yǎng)分，默默積蓄能量，明年春回大地的日子，她又會不遺余力地赴一場生命之約。</h3> <h3>校園的梧桐樹，讓我感受到了時光的流轉(zhuǎn)，生命的榮枯。這一棵棵梧桐樹便是我有關(guān)城關(guān)小學(xué)最清晰的記憶。</h3>