家訪溫馨路，教育有溫度——熨斗鎮(zhèn)中心小學教師家訪紀實

是小賀老師呀??

為了進一步提升“家校共育”實效，深入了解學生家庭情況、家長監(jiān)護能力，鞏固控輟保學成效以及再夯實學生的假期安全，形成全方位育人格局，2020年7月11日—19日，熨斗鎮(zhèn)中心小學全體教師同心協(xié)力、分工合作，再次走進需要重點關注的643學生家中進行了全面的家訪。 　　本次家訪我們重點關注建檔立卡學生、留守兒童、殘疾兒童、家長監(jiān)護能力較弱的學生以及后進生。此次家訪活動學校領導高度重視，學校領導班子、中層主任和全體班主任、任課教師全員參與到本次家訪活動中來。通過家訪向家長宣傳政策、引導思想，和家長交流學生的學習生活情況，聽取家長們的意見。 　老師們來到家中，與家長面對面交流，了解孩子暑期的生活與去向，并對防溺水、交通安全、飲食安全及疫情防控等安全常識進行再宣傳，向?qū)W生和家長們說明了防溺水安全教育的重要性；向家長宣傳有關防溺水安全教育知識，要求家長提高安全防范意識，教育和提醒孩子注意安全，不去河邊、水庫、水坑等危險區(qū)域玩耍，不私自下水游泳，避免溺水悲劇的發(fā)生。要求家長配合學校或教師做好防溺水等安全教育工作，減少和遏制學生意外事故發(fā)生。在與家長交流的過程中，老師們時刻注意談話技巧，講究方式方法，并認真做好家訪記錄。 　　家長們對老師的到來都感到非常溫暖和高興，學生也感到原來自己并不是一個被“遺忘的角落”，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，愛在家訪路上延伸…… 　　家訪的途中雖然艱辛坎坷，但老師們也記錄下了沿途最美的風景。 　　家訪工作是家校合作的開端，可以讓老師更好地了解每個孩子的家庭及成長環(huán)境，更多的去關注孩子的點點滴滴。 　　老師們走訪入戶，讓愛在每個家庭流動。她們不僅用眼睛去看，更是用心靈去聽。在一次又一次心靈的交匯中，讓思維綻放出美麗的花，讓教育更具內(nèi)涵，更見溫情和深度！同時為對老師提出了更高的要求。 素材：袁波賀媚媚編輯：賀媚媚審核：周衛(wèi)