職教附屬幼兒園《見“圾”行事·“手”護綠色》垃圾分類倡議書

美友17761304

根據(jù)《貴港市“大手拉小手共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動工作方案》指導(dǎo)精神，為深入推進衛(wèi)生城市創(chuàng)建及生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進幼兒園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生、家長的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。 　　垃圾分類倡議書 地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議： 保護地球，珍愛生命。 界萬物，和諧共生。 給孩子們心里種下善意的種子， 也是世界更美好的開始…… 垃圾分類需要我們共同來努力， 讓我們一起行動起來, 愛護我們的城市環(huán)境， 將垃圾分類進行到底！ 一、全園師幼要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。 二、園內(nèi)增設(shè)一套標準的垃圾分類桶，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。 三、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。 四、為配合園主題教學(xué)的繼續(xù)深入開展，請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園，統(tǒng)一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類物品消毒后可以用來作為幼兒的游戲材料及班上的環(huán)境布置。（隨時可以帶回園） 五、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展“大手拉小手”的活動。 在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動起來。 讓我們立即行動起來，從正確分類、投放、處理垃圾開始，以個人的良好行為習(xí)慣影響家庭、帶動社會，為建設(shè)美麗的荷城添光彩！ 附：可回收垃圾 （一）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等； （二）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒、餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等； （三）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等； （四）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等； （五）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。 環(huán)保主題活動 ①主題繪畫 變廢為寶手工 ②親子手工制作活動 垃圾分類小課堂 課堂導(dǎo)入： 老師： 小朋友們，你們知道嗎，我們每個人的一生里都會產(chǎn)生大約8噸的垃圾。<div> </div><div>幼兒： 老師，8噸垃圾是多少呢？ </div><div>老師： 8噸垃圾相當于8頭大象的重量哦！ 這么多的垃圾呀！那我們豈不是被垃圾包圍了？ 老師： 沒錯，但我們現(xiàn)在有了一個好辦法，可以變垃圾為寶~ </div><div>幼兒：</div><div>是什么樣的好辦法呢？ 老師： 這個辦法就是垃圾分類，給每個垃圾找到它的家。 </div><div>幼兒：</div><div><div>老師，什么是垃圾分類呢？ </div></div>