“建和諧校園做陽(yáng)光少年”之戰(zhàn)“疫”心體驗(yàn)永吉縣口前鎮(zhèn)春登中心小學(xué)校六年級(jí)二班專(zhuān)題報(bào)道

劉羽

停課不停學(xué)，隔距不隔心。面對(duì)疫情，我校特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷，心理引導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持立德樹(shù)人、育人為本的原則，以營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧校園氛圍，培養(yǎng)具有人格健全、身心健康和諧的“陽(yáng)光少年”為目標(biāo)，口前鎮(zhèn)春登中心小學(xué)校開(kāi)展了“建和諧校園做陽(yáng)光少年”心理健康教育特色活動(dòng)。六年二班的同學(xué)們積極參與，展示自我，顯示了健康的心態(tài)，充滿活力的蓬勃生命如鮮花一樣綻放。 通過(guò)疫情期間的心理指導(dǎo)，加強(qiáng)了家庭教育的配合，促進(jìn)了健康和諧的親子關(guān)系。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上向善的和諧氛圍，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)班會(huì)中布置、開(kāi)展了一系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力。 活動(dòng)一：線上學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)了解戰(zhàn)“疫”期間心理體驗(yàn)，學(xué)會(huì)疫情防控的心理調(diào)適基本方法，幫助學(xué)生解決疫情帶來(lái)的心理困惑，提高自我教育的積極性和主動(dòng)性。 活動(dòng)二：心理輔導(dǎo)講座 活動(dòng)三：爭(zhēng)做“家居小達(dá)人”，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的高尚品質(zhì)，在家里向父母長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)、交流一些力所能及的家務(wù)活，并參與實(shí)踐。 六年二班居家小達(dá)人宋思妍 六年二班居家小達(dá)人徐瑞 六年二班居家小達(dá)人田博文 六年二班居家小達(dá)人遲億鵬 六年二班居家小達(dá)人李鑫僮李政陽(yáng) 六年二班居家小達(dá)人呂濟(jì)濤王可欣 六年二班居家小達(dá)人劉怡含孫夢(mèng)陽(yáng) 六年二班居家小達(dá)人趙書(shū)瑤 六年二班居家小達(dá)人楊容惠 六年二班居家小達(dá)人姜震宇 活動(dòng)四：小手拉大手，親自共同制作一次主題手抄報(bào)。普及新冠肺炎基本常識(shí)，掌握防控疫情基本方法、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命、敬畏生命的品格教育。 六年二班趙書(shū)瑤 六年二班鞠海洋 六年二班劉怡含 六年二班葛辰宇 六年二班楊容惠 六年二班王思童 活動(dòng)五：心理成長(zhǎng)征文 六年二班任彤 六年二班周星彤 活動(dòng)六：居家美篇制作 活動(dòng)七：爭(zhēng)做“才藝小達(dá)人”，合理安排好居家學(xué)習(xí)生活，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我情趣，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，同學(xué)們錄制了微視頻，展示了自己的才藝。 六年二班才藝小達(dá)人趙書(shū)瑤 六年二班才藝小達(dá)人任彤 六年級(jí)二班才藝小達(dá)人周星彤 六年二班才藝小達(dá)人鞠海洋 六年二班才藝小達(dá)人楊容惠 六年二班才藝小達(dá)人徐瑞 活動(dòng)八：錄制親子活動(dòng)。通過(guò)疫情期間的親子互動(dòng)體驗(yàn)，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)健康和諧的親子關(guān)系。 通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上向善的和諧氛圍，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)。通過(guò)疫情期間的親子互動(dòng)體驗(yàn)，加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)了健康和諧的親子關(guān)系。 活動(dòng)九：閱讀活動(dòng)。每一個(gè)文字里都滲透著我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，每一句婉轉(zhuǎn)的聲音都表達(dá)著我們好好學(xué)習(xí)的信心。 活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的高度配合和支持。在班級(jí)內(nèi)形成積極樂(lè)觀的戰(zhàn)“疫”心理氛圍，為復(fù)課積蓄積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能量。 無(wú)論任何困難，都不能阻止我們前進(jìn)的步履?？谇版?zhèn)春登中心小學(xué)校六年級(jí)二班全體師生和家長(zhǎng)，用行動(dòng)詮釋堅(jiān)定的信念，用網(wǎng)絡(luò)傳遞不變的情懷！構(gòu)建和諧校園，做陽(yáng)光少年！我們一起為中國(guó)加油，世界加油！ 律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起守一輪云開(kāi)月明，候一片春暖花開(kāi)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，守護(hù)好孩子的健康和未來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，盼你們只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，重返校園大顯身手，堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，超越自我，收獲青春夢(mèng)想！