網(wǎng)絡抗疫

放肆夢享

<h1 style="text-align: center;">漢川市仙女山二小五（9）班</h1><h1 style="text-align: center;">實踐前行“網(wǎng)絡抗疫”</h1> ?各位班主任： 一場災難就是一本教科書，所有人都是學生。不僅是小孩，大人也是如此。讓孩子們在這個特殊階段真正得到停課不停學的全面教育。復課在即，仙女山二小政教處將不間斷的推出“網(wǎng)絡班會課”，對“瘟疫史”、“防控疫情中的‘逆行者’‘擔當者’”、“疫情過后給我們的教訓”、“科學技術的重要性”、“怎樣才是健康”......從各個方面對孩子進行線上教育。 <h1>　　本月第一期線上班會主題是“瘟疫史”。</h1> 瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫(yī)療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠。教師可以從以下幾點來向學生介紹。 <h1> 1. 講講歷史上發(fā)生在歐洲的“黑死病”。這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現(xiàn)許多黑斑，進而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’，古中國稱之為鼠疫。黑死病發(fā)生于1348年—1451年，是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫，奪去了數(shù)千萬人的生命，整個歐洲都差點因此毀掉，這也是人類歷史上最為嚴重的瘟疫?！?lt;/h1> <h1 style="text-align: center;">家長與學生一起上“網(wǎng)絡班會課”</h1>? <h1>鼠疫的傳播途徑通常有四種：</h1><div> </div> ①鼠蚤叮咬：經(jīng)鼠蚤傳播，鼠蚤叮咬是主要的傳播途徑，“嚙齒動物→蚤→人”是腺鼠疫的主要傳播方式； ②呼吸道感染：經(jīng)呼吸道飛沫傳播，通過呼吸、談話、咳嗽等，借飛沫形成“人→人”的方式傳播，并可造成人間鼠疫的大流行； ③皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染； ④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。 <h1> 2.講講清朝末期發(fā)生的鼠疫。當時的情況如何呢？資料上介紹：清朝末年，中俄東部交界地帶就爆發(fā)了一場大規(guī)模流行性肺鼠疫災害。而其爆發(fā)，正與人們對旱獺暴斃原因的無知有關。</h1> 到了19世紀末，大量外來者為了生計，紛紛聚集在西伯利亞草原及蒙古草原地帶。這些外來務工人員的新工作主要為礦工、伐木工、皮草獵人，他們在促進了清朝末年中俄東部邊境地區(qū)繁榮的同時，也擴大了人群聚居規(guī)模，同時不擇手段地獵殺動物，最終釀成大禍。 在各方的不斷努力下，這場首發(fā)于東北地區(qū)的近代中國首次大規(guī)模肺鼠疫災害終于在幾個月內結束。罹難人數(shù)總計近六萬，但事態(tài)沒有進一步擴大成全國級別的大瘟疫。 圖片資料： <h1> 3.講講許多歷史書籍、文學書籍中都記載了瘟疫的流行。《白鹿原》小說就寫了一場瘟疫，幾乎一個村子里的人都死光了，那時科學落后，還認為是鬼在作祟。</h1> <h1 style="text-align: center;">愛國衛(wèi)生運動指導標語</h1> 1.戴口罩多通風不聚集不聚餐 2.對疫情的警惕性不能降低，防控要求不能降低 3.零增長不等于零風險，交通解封不等于疫情解除 4.開展愛國衛(wèi)生運動織密疫情防控工作安全網(wǎng) 5.提倡文明健康、綠色環(huán)保生活方式 6.干干凈浄戰(zhàn)疫情健健康康每一天 7.潔家園去陋習強防護滅蟲害促健康 8.積極投身疫情防控和無疫創(chuàng)建活動 9.合理膳食適量運動戒煙限酒心理平衡 10.開展愛國衛(wèi)生運動全面整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生 11.營造干凈整潔有序公共衛(wèi)生環(huán)境 12.向不衛(wèi)生不文明的飲食陋習宣戰(zhàn) 13.外防輸入，內防反彈，不獲全勝決不收兵！ 14.愛國衛(wèi)生人人受益疫情防控人人有責 15.疫情防控的關鍵就是保持距離和戴口罩 16.弘揚愛國主義精神樹立健康強國理念