停課不停學(xué)橋北一小三年級(jí)《木偶的步態(tài)舞》

茉莉花

今天老師帶來(lái)一首鋼琴樂(lè)曲。仔細(xì)聆聽(tīng)它的音樂(lè)形象，你認(rèn)為誰(shuí)來(lái)做今天的主角？大家都能聽(tīng)出來(lái)，不是大樹(shù)，而是小木偶，你們的耳朵真靈敏。想象你心目中木偶是什么樣的呢？我們一起聆聽(tīng)樂(lè)曲《木偶的步態(tài)舞》聆聽(tīng)樂(lè)曲第一部分，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)的速度和情緒怎樣？并聯(lián)想到了什么情景？這段音樂(lè)的速度是快速的；情緒是活潑，歡快滑稽、可愛(ài)的，聽(tīng)音樂(lè)做自己喜歡的動(dòng)作。再聽(tīng)一遍，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？歌曲中運(yùn)用切節(jié)奏，更形象表現(xiàn)了木偶跳舞的姿態(tài)。聆聽(tīng)樂(lè)曲第二部分和第一部分相比，它的速度，情緒是怎樣的哪里有變化。邊聽(tīng)音樂(lè)隨音樂(lè)的旋律做木偶表演。（速度漸慢木偶心情郁悶、沮喪木偶跌到了。）聽(tīng)第三段和第一部分相似，快速、滑稽、活潑的只是最后結(jié)尾不同好像木偶的表演結(jié)束了。聽(tīng)第三段和第一部分相似，快速、滑稽、活潑的只是最后結(jié)尾不同好像木偶的表演結(jié)束了。同學(xué)們我們要學(xué)習(xí)小木偶，不管在生活中還是學(xué)習(xí)中，跌倒了要爬起來(lái)，我們遇到困難的時(shí)候，要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，沒(méi)有解決不了問(wèn)題，我們要積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，擁抱明天。