<p> 為了最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期工作的影響,根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好延遲開(kāi)學(xué)期間線上教師能力素質(zhì)培訓(xùn)的通知》,結(jié)合《庫(kù)爾勒市幼兒園教師六五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》安排,為充分發(fā)揮園長(zhǎng)工作室作用,加強(qiáng)園長(zhǎng)工作室教師隊(duì)伍建設(shè),積極引導(dǎo)園長(zhǎng)工作室中的每位教職工更好地貫徹新《綱要》、《指南》精神, 樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,站在兒童獲得完整經(jīng)驗(yàn)的角度,站在兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的角度,在幼兒園充分體現(xiàn)自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神。庫(kù)爾勒市四幼教育集團(tuán)真愛(ài)園長(zhǎng)工作室根據(jù)延遲開(kāi)學(xué)期間線上各種不同崗位的教職工進(jìn)行了全方面的培訓(xùn)。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>培訓(xùn)開(kāi)始前,在牽頭園馮亞榮園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各園進(jìn)行多次視頻會(huì)議,討論培訓(xùn)的計(jì)劃實(shí)施情況、培訓(xùn)的注意事項(xiàng)、培訓(xùn)中的要求、培訓(xùn)的各項(xiàng)細(xì)則等,分配到每一個(gè)園所,也責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人。</p> <p> 骨干教師的培訓(xùn)基點(diǎn)定在如何讓他們由經(jīng)驗(yàn)型教師向"全能——研究型"教師轉(zhuǎn)化,幫助他們了解和掌握教科研的一般過(guò)程和常用研究方法,如觀察法,行動(dòng)研究法,調(diào)查法,實(shí)驗(yàn)法等,并能嘗試應(yīng)用于課題研究活動(dòng)中,逐步形成以科研的思路提高教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),增強(qiáng)參與教育科研活動(dòng)的自覺(jué)性。</p><p> 根據(jù)真愛(ài)園長(zhǎng)工作室培訓(xùn)安排,所有骨干教師在2020年3月23日進(jìn)行了線上直播(華東師范大學(xué)教授)周念麗的《積極心態(tài) 直面疫情》的培訓(xùn)。</p> <p> 根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)自治區(qū)中小學(xué)(幼兒園)新入職教師教育教學(xué)提升培訓(xùn)工作的通知》要求選擇內(nèi)容和形式。主要包括中幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng),教學(xué)觀察、反思實(shí)踐、家園共育、幼兒教師基本功技能訓(xùn)練等。積極引導(dǎo)新教師更好地貫徹新《綱要》、《指南》精神,更好地把握一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié),幫助他們盡快了解掌握各年齡段幼兒特征,促進(jìn)良好師幼互動(dòng),提高從日常的教育教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的素養(yǎng)和能力。</p><p> 2020年3月23日進(jìn)行了線上直播智慧樹(shù)幼兒園馮亞榮園長(zhǎng)的線上培訓(xùn)。</p><p> 2020年3月26日進(jìn)行了線上直播興旺佳園幼兒園陳麗卉老師的《新老師崗入職的崗前培訓(xùn)》</p> <p> 保育員培訓(xùn)內(nèi)容:國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)、《保育員工作指南》、《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健實(shí)用指南》第二章、第四章保育工作、常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及護(hù)理、疫情過(guò)后幼兒園的消毒要求、掌握幼兒生活管理技能等。</p><p> 2020年3月25日進(jìn)行了線上直播興旺佳園幼兒園龔莉蓉老師的《保育員基本知識(shí)培訓(xùn)》</p><p> </p> <p><br></p><p> </p> <p> 后勤工作人員因?yàn)閸徫坏奶厥庑苑峙M(jìn)行線上和線下不同的培訓(xùn),2020年3月24日進(jìn)行了線上直播金搖籃管靜老師的《保安的一日工作及安全檢查流程》,在3月26日線下興旺佳園幼兒園陳麗卉老師培訓(xùn)的《幼兒園食品安全》。</p> <p> 真愛(ài)園長(zhǎng)工作室下的每一位園長(zhǎng)和參加培訓(xùn)的老師都高度重視這次的培訓(xùn)。雖然是通過(guò)釘釘視頻的方式進(jìn)行線上培訓(xùn),但每一位培訓(xùn)老師都提前做好培訓(xùn)ppt和測(cè)前測(cè)后的問(wèn)卷。培訓(xùn)時(shí)老師們也都早早的來(lái)簽到,在培訓(xùn)中極積回答問(wèn)題,認(rèn)真仔細(xì)的完成各培訓(xùn)記錄。</p> <p> 通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮園長(zhǎng)工作室作用,加強(qiáng)園長(zhǎng)工作室每一個(gè)園所教師隊(duì)伍建設(shè),讓每一位教師都可以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 感謝真愛(ài)園長(zhǎng)工作室的五位園所的姐妹們,相互配合,一起成長(zhǎng)</p>
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