十大攝影名師公益課 第（2）季? ?第 三 節(jié)學習分享 <h3> 名家月月談：對話居楊</h3><h3><br></h3><h3><b> 主 講人：居楊</b></h3><h3><br></h3><h3> 法制日報社美術攝影部主任，高級記者；第九屆中國攝影家協(xié)會副主席</h3><h3><br></h3><h3> 第七屆中國攝影金像獎、第八屆范長江新聞獎</h3><h3><br></h3><h3> 第三屆全國中青年德藝雙馨文藝工作者榮譽稱號獲得者</h3><h3><br></h3><h3> 曾擔任中國新聞獎、中國攝影金像獎、中國國際新聞攝影比賽（華賽）、中國國際攝影藝術展覽、金鏡頭評選等評委</h3><h3><br></h3><h3> 參加過“98抗洪”、“抗擊非典”、“汶川地震”、“北京奧運會”、“建國五十周年和六十周年慶典”、“9.3閱兵”等采訪報道</h3><h3><br></h3><h3> 拍攝《丟丟的故事》《金三角禁種罌粟紀實》《重刑犯》《接訪記事》《大漠深處的兵團監(jiān)獄》《康巴高原上的甘孜監(jiān)獄》等新聞紀實專題</h3> <h3><b> 影像故事中的“深”，一定意義上講的是采訪的深入扎實，更是思想的深刻獨到。這要看攝影者對所拍攝領域的調(diào)查研究，對題材的理解把握，對問題的思考判斷，體現(xiàn)的是“內(nèi)功”。所以，我們要注意對拍攝所涉及的領域進行學習研究，對社會問題保持經(jīng)常性思考。</b></h3> <h3> 講座分為四個部分，她結合拍攝汶川地震的親身經(jīng)歷，長時間跟蹤聚焦吸毒母親的兒子丟丟的故事，深入金三角拍攝禁毒過程等系列素材，用切身的經(jīng)歷、感人的故事、生動的畫面、詳實的事例，闡述了如何抓住瞬間拍攝有價值的畫面，從小題材做起關注人的生存狀態(tài)，以及如何關注社會發(fā)展、發(fā)現(xiàn)具有時代特點的影像等創(chuàng)作理念。</h3><h3><br></h3><h3> 再宏大的題材，也要從細節(jié)處切入。作為攝影人，應加強知識積累、思想儲備，運用細節(jié)豐富故事，用心來拍攝影像。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>居 楊：一起拍攝有溫度的影像故事</b></h1> <h3> 大家好，我只是一名普通的攝影記者，從1995年開始到《法制日報》任攝影記者，一直在一線采訪拍攝，至今已經(jīng)22個年頭了。我也常常思考：在全民攝影時代背景下，我們應該拍攝什么樣的照片，怎么樣去拍攝照片呢？我想用這些年的一些采訪拍攝實踐，跟大家分享對攝影的感悟和體會。</h3> <h3><font color="#010101"><h5 style="text-align: center;">2015年9月3日在中國北京天安門廣場拍攝的紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式</h5></font></h3> <h3> 這張照片拍攝于2015年9月3日紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式上，是我在天安門廣場國旗桿西側觀禮臺的最后面拍攝的。我原本是在前面中間幾排位置，但是因為觀眾們都在高舉著手機，非常努力、熱情、持續(xù)不斷地拍照，我坐在人群中鏡頭里面全是手機，很難完成拍攝。為了不被遮擋，我不得不退到觀禮臺最后一排，站在梯子上完成閱兵式的拍攝。那一天，閱兵式還未結束，相關圖片已在互聯(lián)網(wǎng)上“爆棚”，這是全民攝影時代顯現(xiàn)出的狀態(tài)。</h3><h3><br></h3><h3> 全民攝影時代，攝影文化得到空前的發(fā)展繁榮，影像爆發(fā)，拍照片的人數(shù)顯著增加，影像閱讀需求也增加了。在這樣一個時代下，我們面臨一個新的問題，大家對什么是好照片，提出了更高要求。放在20多年前我剛剛成為攝影記者的時候，如果拍攝了曝光正確、焦點清晰的圖片，大家就認為拍得不錯。現(xiàn)在，這樣已經(jīng)遠遠達不到標準了，要求我們拍的照片更加耐人尋味，具備更多的思想、情感和細節(jié)，讓照片更有厚度、深度和溫度。</h3><h3><br></h3><h3> 怎樣用影像講好故事呢？今天我想從以下幾方面與大家進行交流：</h3><h3><br></h3><h3> 有效抓取瞬間</h3><h3> 選準題材</h3><h3> 做足準備</h3><h3> 加強影像表現(xiàn)力</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>如何精準有效地抓取瞬間？</b></h1><p style="text-align: center;"></h3><h3><br></h3><h3> 瞬間是一張照片的生命。在事件現(xiàn)場，每一個人都有可能成為最好的攝影記者。</h3><h3><br></h3><h3> 事實上，一名優(yōu)秀的攝影者應該是能夠敏銳抓取瞬間的人。在事件當中需要經(jīng)過冷靜的判斷，選擇性地拍攝瞬間。</h3><h3><br></h3><h3> 汶川地震報道是2008年我參加的最重要的事件性報道。地震發(fā)生后，去成都的民航飛機暫時停運，我一直在焦急等待，5月13日震后第二天，趕上第一班北京至成都的飛機到達四川。到達后，我發(fā)現(xiàn)艱苦和危險比預想的大得多。原以為，我之前參加過1998年抗洪救災，2003年抗擊非典等一些突發(fā)事件報道，有一定經(jīng)驗，但是事實上，很多困難是我之前沒有想到的。</h3><h3><br></h3><h3> 地震阻斷了道路，許多地方都要徒步走進去。從都江堰去往映秀出發(fā)之前，我非常仔細地整理了自己的相機包，發(fā)現(xiàn)一張名片，都把它拿出來了，因為要盡可能減輕重量，我知道越輕裝越能支持我走得更遠。</h3><h3><br></h3><h3> 中途，當我剛要在一個公路橋下調(diào)整休息時，周圍逃難的老百姓就阻止我，用手指著讓我看上面，我就看到橋柱子和橋體之間已經(jīng)是嚴重錯位了。就在我們離開之后幾分鐘，又發(fā)生了一次特別大的余震，后果不敢設想。當時一天上百次余震，危險隨時相伴。</h3><h3><br></h3><h3> 拍攝過程中還面臨很多困難，比如說生活上的，沒有吃的，晚上擠在救援隊伍的帳篷里，沒有被褥，就躺在一塊木板上，半夜里凍得發(fā)抖，找塑料袋子裹在身上御寒。還有斷電、斷通信信號。沒有電，數(shù)碼相機就無法工作，沒有通信信號，所拍的照片就無法及時發(fā)送回報社。</h3> <h3> 在長達1000多公里由數(shù)十萬人參與的漫長救災戰(zhàn)線上，如何選擇采訪路線，如何合理分配寶貴的時間，以最高效率進行采訪拍攝？</h3><h3>當?shù)竭_映秀、北川等受災嚴重的地方后，抓取什么樣的新聞事件？選擇什么樣的采訪對象？拍攝什么樣的瞬間？</h3><h3><br></h3><h3> 第一站我到了都江堰的小學，學校的樓倒塌了，很多孩子遇難。在這個新聞現(xiàn)場，我注意到一個穿便衣的中年男子，以為他是學校里的一名老師。直到中午，在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一個穿紅色T恤的小男孩，他保持著弓著身子逃生的姿態(tài)，但是已經(jīng)沒有了呼吸。中年男子當時就在我身邊，特別低的聲音說了一句：“就是他了?！比缓髲亩道锬贸鍪謾C拍了一張照片。</h3><h3><br></h3><h3> 直到救援人員把這個孩子挖出來，男子又是低聲跟大家說：“拜托大家了，拜托大家輕一點，這是我的兒子?！蔽衣牭竭@個話之后，心一下子就被抓緊了。原來他在這幾天幾夜，是抱著能夠救出自己的孩子的一絲希望，但是，卻得到了最壞的結果。</h3><h3><br></h3><h3> 救援人員靜悄悄地把孩子清理出來，用軍被裹好。因為孩子是弓著身子的，這位父親曾試圖想讓這個孩子的身子能夠放平，但是因為尸體已經(jīng)僵硬了，沒有能夠成功。他從兜里去拿出一個小繩子，大家?guī)退押⒆影谩Ｎ乙恢狈浅ｊP注父親的表情，他還是挺平靜的，直到要把孩子尸體往面包車上送的時候，他的表情開始發(fā)生變化，他自己把孩子抱起來，突然就揚起頭，大喊了一聲說：“兒子，讓爸爸最后再抱你這一回！”然后就淚流滿面。</h3><h3><br></h3><h3> 其實，拍這張照片的時候，我是本能摁下快門的，因為我的取景器里已經(jīng)什么都看不到了，我覺得我自己的眼淚是一下子“迸”出來的。</h3> <h3> 在映秀的路上，一對夫妻抬著已經(jīng)遇難的兒子回家。</h3> <h3> 在映秀中學倒塌的教學樓前，一對父母還不甘心，不斷地呼喊孩子的名字。</h3> <h3> 在災難現(xiàn)場，直升飛機緊急運送著受傷群眾，飛機降下來以后，戰(zhàn)士把受傷群眾抬到飛機上，很快飛機就起飛了。</h3> <h3> 在直升機救援過程中，我注意到武警戰(zhàn)士背著一個男孩，男孩一直在哭，他的母親在后面追著往機艙這邊跑。我看到這對母子的時候，以為孩子傷勢比較重，允許母親跟著飛機一起離開。在安置好男孩后，卻發(fā)現(xiàn)母親猶豫了一下便退了下來，繞過機身另一面，隔著玻璃跟兒子打招呼。這位母親的猶豫引起我注意，我也跟著繞過來。男孩一直在哭，母親隔著玻璃跟孩子告別。飛機起飛之后，我問男孩的母親為什么沒有跟著飛機離開，她說：“我是映秀鎮(zhèn)的一名護士，我的兒子出去，外面的人會很好地照顧他，我留在這里，能夠做更多事情，能夠照顧更多受傷的人?！蹦且豢蹋覍@個母親油然而生一種尊敬。</h3><h3><br></h3><h3> 其實在災難現(xiàn)場，我始終在問自己一個問題：在這樣的一個重大事件當中，作為記者應該拍攝記錄什么，什么是最能夠反映災難的一些瞬間？通過這張照片的拍攝，我找到了答案：我應該將鏡頭對準那些災難當中的人，記錄這些人的生存狀態(tài)、人與人在災難面前的真情體現(xiàn)，應該挖掘有代表性的普通人的故事，這也體現(xiàn)出了對搶救生命含義更深刻的一種理解。</h3> <h3><b> 小提示</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 重要事件發(fā)生后必須克服困難，爭取用最短的時間到達現(xiàn)場，這是爭取最佳拍攝先機并拍攝到有價值瞬間的基本前提。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 越快越便于記錄真實，越快越便于捕捉更加鮮活的影像。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 到達事件現(xiàn)場只是第一步，如何把握事件、冷靜分析、準確尋找拍攝對象，集中有限的時間、體能、器材條件進行選擇性拍攝是采訪的關鍵。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 能否選擇正確的拍攝位置、角度，在合適的時機摁下快門，抓住稍縱即逝的重要瞬間是攝影人拍攝能力的一個重要體現(xiàn)。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>如何選取影像故事的題材？</b></h1><h3><br></h3><h3> 關注人的生存狀態(tài)，用小題材做出好的故事。</h3><h3><br></h3><h3> 我拍攝《丟丟的故事》，是一個偶然的題材。剛剛開始，我沒想過會拍成一個圖片故事，或者說這是一個紀實攝影的好題材，并且一拍就是8年。那是在1997年夏天，報社得到了線索說一個孩子被吸毒者施虐，在北京和平里小區(qū)里面被發(fā)現(xiàn)的，已被民警解救出來，孩子在北京市兒童醫(yī)院的特護病房里。當時，我的任務是到那里拍攝一組民警和醫(yī)護人員搶救孩子的圖片。按照原來的想法，我一個小時內(nèi)就能完成任務。但是，當看到丟丟受傷的慘狀時，我被震住了，他全身沒有一塊完好的皮膚。全身的傷，都是被吸毒的人用打火機燒，用煙頭燙出來的。</h3><h3><br></h3><h3> 我繼續(xù)了解情況得知，孩子的這種慘狀是由他母親造成的，他母親吸毒，欠吸毒者的錢，為了表示自己能夠還錢，就把只有三歲的丟丟押給了吸毒的人。這些人虐待孩子，居住在和平里小區(qū)的老人聽到孩子異常的哭聲后報了警，孩子才得救。當時，作為一個年輕的女攝影記者，我很想幫幫這個可憐的孩子。丟丟在特護病房里，每天的醫(yī)藥費用很高。我就想，把照片拍得更好，讓更多人了解孩子的情況，爭取得到大家的幫助。</h3><h3><br></h3><h3> 那個夏天，我所有業(yè)余時間都是守在這個孩子身邊的。丟丟的傷很重，經(jīng)常處于昏迷狀態(tài)，一天中他醒來的時間只有個把小時。</h3><h3>那時沒有數(shù)碼相機，照片全部是用膠片拍攝。一天拍攝完成后，我還要回到報社的暗房去沖洗和放大照片。夏天暗房里很熱，把放大機上的燈泡憋壞好幾個。</h3><h3><br></h3><h3> 母親被帶到病房，飽受摧殘的丟丟只冷冷地說了一句：“我不認識她?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3> 這是丟丟和他的母親在警方的安排下雙方互認的場景。相認過程只有幾分鐘，母親看著自己孩子的時候，是冷漠的表情。</h3><h3><br></h3><h3> 《丟丟故事》在《南方周末》《法制日報》刊發(fā)后，所產(chǎn)生的社會反響是我作為一個年輕記者完全沒有想到的。那時候還沒有互聯(lián)網(wǎng)，刊發(fā)后，我們部門的電話就被打爆了，三天時間里有很多好心人給丟丟捐款了5萬元，解決了孩子的醫(yī)藥費問題。還有很多人表示想收養(yǎng)丟丟。我第一次感受到照片的力量。</h3><h3><br></h3><h3> 后來，由于丟丟的母親不愿放棄撫養(yǎng)權，丟丟回到了他母親的戶口所在地河南信陽，由民政部門代養(yǎng)。1999年春天，他的母親勞教期滿時，勞教所和民政部門專門為他們母子重聚舉行了丟丟的5歲生日聚會。此時的丟丟母親，眼睛里充滿了悔恨。那年，丟丟只有五歲，他隨著母親一起回到了河南信陽的山區(qū)農(nóng)村，并且很開心的跟我們揮手告別，感覺好像苦難的日子都過去了，美好的生活都要來了。</h3><h3><br></h3><h3> 拍完這些照片之后，我做了一個決定：停下這一組報道的拍攝。雖然，大家認識居楊是從《丟丟的故事》開始的，這是我攝影生涯中的一個好題材。但是那一刻決定停下來，因為我覺得比拍照片更重要是丟丟能夠真正回到他母親身邊，開始一個新的生活。如果我總是在他身邊，無疑會提醒孩子在他小時候發(fā)生過什么，我覺得會對他未來成長造成一種障礙。所以，我決定停下來，不拍了。</h3> <h5 style="text-align: center;">丟丟隨母親回到中國河南信陽農(nóng)村</h5> <h3> 原以為，丟丟自此就能過上新生活，但是，這種美好的愿望在2004年春天被打破。當時，我在參加全國兩會的報道，突然接到了一個陌生人的電話，他說自己是丟丟的舅舅，丟丟的母親早就已經(jīng)復吸毒品，并把丟丟扔在農(nóng)村。他意思是說家里太窮，無法養(yǎng)活這個孩子，讓我能不能想個辦法，把這個孩子讓別人去代養(yǎng)。聽到這一情況，我很震驚。兩會結束之后，我就第一時間趕到了信陽，到了雞公山大山里面，再看見丟丟的時候，我發(fā)現(xiàn)就跟1997年夏天看到他的時候，那個表情，那個神態(tài)完全又回來了。</h3> <h5 style="text-align: center;">2000年～2004年，被遺棄在農(nóng)村4年的丟丟過著凄慘的生活</h5> <h5 style="text-align: center;">在教室里的丟丟</h5> <h3> 在偏僻的山村里，丟丟母親又開始吸毒，家里有丟丟這樣一個孩子是非常丟人的事，他的舅舅也常常拿丟丟撒氣。當年，丟丟10歲了，他不得不自己洗衣服，自己砍柴燒飯。有一天，丟丟自己生火，給自己做了一碗炒飯，他吃完以后小聲的跟我說：“居阿姨，今天是我的生日?！蔽乙幌戮拖肫饋砹?，5年前，就是在同樣的時間，我們?yōu)閼c祝他和母親重逢，給他過了一個生日。</h3><h3><br></h3><h3> 由于家人從來沒有給丟丟交學費，孩子本來是不能夠上學的。但是，丟丟又特別想上學，每天天不亮，他就跑到鄉(xiāng)村小學的門口等著。學校老師們覺得他很可憐，就讓他坐在教室的最后一排跟著一起學習。由于沒有課本，丟丟所有小學的學習都是靠記憶完成的。</h3><h3><br></h3><h3> 2004年，我去了四次信陽，《法制日報》上連續(xù)推出了九篇報道，并且設了“關注丟丟的命運”專欄，在報紙一版等重要版面刊發(fā)，很快關注丟丟的人又回來了。</h3><h3><br></h3><h3> 在做這些報道的同時，北京市公安機關找到了丟丟的母親。我在看守所見到他母親的時候，她堅持不放棄丟丟的撫養(yǎng)權，說你們休想把丟丟帶走。</h3><h3><br></h3><h3> 在信陽市政府與其母親進行協(xié)商時，丟丟做出苦澀的選擇：“我不想再與媽媽在一起”。</h3><h3><br></h3><h3> 那段時間，我變成了一名志愿者，想各種能幫助丟丟的辦法。后來通過公安局，我見到信陽市長，得到了市長的支持，跟他母親進行了協(xié)商，最終丟丟的母親同意丟丟由他人代養(yǎng)。</h3><h3><br></h3><h3> 后來，信陽市很快就給丟丟找到了代養(yǎng)家庭，丟丟搬出大山里的家，走進了新家。</h3><h3><br></h3><h3> 對親情充滿渴望的丟丟，不知是否真正能夠忘記過去，開始新的生活。</h3> <h5 style="text-align: center;">在公安局等待的丟丟</h5> <h3> 丟丟被收養(yǎng)之后，他的生活條件得到改善，但是，我發(fā)現(xiàn)每當他看到別的母親跟自己的孩子在一起的時候，他都會露出非?？释哪抗?。我衷心希望他能開始一個新的生活，忘記過去。</h3><h3><br></h3><h3> 《丟丟的故事》是一個讓我成長的報道，或者說我是伴隨著丟丟一起成長的攝影記者。通過丟丟的故事，我認識到照片的力量，媒體的力量，感悟到作為攝影記者的職業(yè)責任，同時，我也領悟到，要走一條用影像體現(xiàn)人文關懷的攝影道路。</h3> <h5 style="text-align: center;">流露渴望目光的丟丟</h5> <p style="text-align: left;"><b> 小提示</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 從題材的選擇上分析</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 丟丟曾經(jīng)是一名不被人關注的社會邊緣人物，但人們通過他的故事認識到毒品的危害，丟丟成為全國禁毒宣傳的典型人物。所以，日常生活中的小人物、小題材同樣可以做出好故事。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 從表現(xiàn)內(nèi)容上分析</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 在編輯這個專題時，我們更多關注了母子間復雜的情感，關注了丟丟在社會中的生存狀態(tài)，以及社會中的美好和罪惡對孩子帶來的影響。用圖片反映人物的內(nèi)心世界，用影像講故事。實際上，真正能夠打動人的是人性和情感。</b></h3><h3><b>羅伯特·卡帕那句著名的話：“如果你拍得不夠好，那是因為你離得不夠近。”我理解這個“近”，不僅指物理距離的接近，更重要的是，攝影人與拍攝對象心靈距離的接近。當我們在拍攝的時候，應該帶著思考和情感，貼近并尊重被攝者，真正的走到他們的生活當中去，去發(fā)現(xiàn)那些具有典型意義的事件和人物，反映事件本質的瞬間。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>做足準備</b></h1><h3><br></h3><h3> 做足準備，實際上是做一些知識的積累和思想的儲備，這樣有利于主題的深入挖掘。</h3><h3><br></h3><h3> 這是我在拍攝《金三角禁種罌粟》攝影專題時的一些感悟。拍攝《丟丟的故事》之后，禁毒一直是我關注的題材。2002年，中國警方與緬甸警方開展聯(lián)合掃毒，我得到一個機會進入到緬北金三角地區(qū)。去了之后，我發(fā)現(xiàn)那里是一個特殊的社會形態(tài)，就產(chǎn)生了要深入采訪的想法。但那里是一個對外封閉的地方，信息不通，戰(zhàn)事不斷。當?shù)厝藢ν饨缛朔浅＞?，不愿意接受采訪，加上惡劣的氣候等也都給采訪造成各種困難。</h3><h3><br></h3><h3> 真正有機會深入金三角拍攝采訪，是在2006年。當時只有一名向導、一名司機，還有一輛車相隨。在戰(zhàn)亂不斷、魚龍混雜的復雜環(huán)境里展開采訪工作，是很艱難的。好在去之前的幾年中，我一直做準備工作，查閱了許多資料，對那里的情況有比較多的了解。這些準備對我在那樣一個環(huán)境當中遇到不同情況，進行分析判斷，然后選擇采訪機會，深入報道，有很大幫助。</h3> <h5 style="text-align: center;">緬北金三角地區(qū)</h5> <h5 style="text-align: center;">佤幫的重要軍事首領</h5> <h3> 攝這張照片的前一天晚上，我們在果敢的老街上采訪到夜里11點多，隨后就在一個小旅館住下了，房間里有盞昏黃的小燈，窗玻璃一半是碎的，房門也關不嚴。旅館里很嘈雜，各色人等聚集。我用椅子頂住門，不敢睡覺，只能靠著床邊上休息一會兒。早上五點，天還不亮我們就出發(fā)了，剛走出去不遠，車就停下了。我迷迷糊糊地往窗外一看，睡意全無，一名士兵拿著一桿長槍就頂在車玻璃上。士兵根本不允許我們解釋，讓我們下車，當時情況很危險。后來，我看他的軍服，憑著之前做的功課，判斷出他是哪支部隊的，恰好此前我專門采訪過他的軍隊首領，于是，我就跟他比畫著表示說我跟他們的長官認識，還給他拍過照片。他知道這樣的信息以后，態(tài)度對我們有所緩和，當他看到我電腦里拍攝的照片后，才放我們離開。</h3><h3><br></h3><h3> 照片上中的人是佤幫的重要軍事首領。我來到他的管轄范圍后，首先去拜訪他，想采訪了解一些禁種的情況。但是當我跟他解釋了近一個小時后，這位打了一輩子仗的軍人依然一言不發(fā)，表現(xiàn)出十分不信任，讓采訪受阻。但他是佤幫的重量級人物，而且佤幫又是金三角軍事力量很強大的一支，我不愿意放棄這樣一個寶貴的采訪機會。晚上我們一起吃飯時，為了打破僵局，我一口喝下了杯中的高度白酒?；蛟S被我的“豪爽”打動了吧，他開始打開話匣子。而那時的我感到聲音都飄起來了，不斷提醒自己：居楊，你要知道你在哪兒，在和誰說話。</h3><h3><br></h3><h3> 第二天，他邀請我到軍營參觀，他住的房間里面藏著七八支在不同歷史時期使用過的槍。</h3> <h5 style="text-align: center;">當?shù)卮迕?lt;/h5> <h5 style="text-align: center;">手捧大米的老人</h5> <h3> 隨后，我被允許到他管轄的村寨里面去采訪。這些村民原來都以種植罌粟為生。用罌粟換來糧食和鹽，僅夠他們生活。禁種之后，生活還是很艱難的，他們原來沒有種過糧食，也沒有任何耕種經(jīng)驗，經(jīng)常會有糧食欠收的情況。</h3><h3><br></h3><h3> 因為語言不通，老人在屋子里面，用手捧了一點米給我做這樣一種姿勢，表示糧食對他們是多么的重要，多么稀缺。</h3><h3><br></h3><h3> 此后攝影專題《金三角禁種罌粟紀實》在《法制日報》以3個整版刊發(fā)，圖文并茂地對金三角內(nèi)幕進行了報道，中央電視臺、《中國青年報》和《南方周末》等媒體都給予了轉載。</h3> <h5 style="text-align: center;">當?shù)剀姞I里的孩子們</h5> <h3><b> 小提示</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 影像故事中的“深”，一定意義上講的是采訪的深入扎實，更是思想的深刻獨到。這要看攝影者對所拍攝領域的調(diào)查研究，對題材的理解把握，對問題的思考判斷，體現(xiàn)的是“內(nèi)功”。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 所以，我們要注意對拍攝題材所涉及的領域進行學習研究，對社會問題保持經(jīng)常性思考。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>用心拍攝 讓影像由心而來</b></h1><h3><br></h3><h3> 大墻內(nèi)的影像故事主要是在監(jiān)獄內(nèi)完成的系列專題。為此，我采訪了全國不少監(jiān)獄，比如說，新疆塔克拉瑪干深處的兵團監(jiān)獄，四川的甘孜監(jiān)獄，在汶川地震中千里大轉移的四川阿壩監(jiān)獄，我國目前還在使用的歷史最悠久的現(xiàn)代監(jiān)獄上海提籃橋監(jiān)獄等。</h3><h3><br></h3><h3> 這樣一個題材，在法制通訊員眼中是認為不好出彩的。首先，監(jiān)獄是一個刑事執(zhí)行機關，涉及監(jiān)管場所的安全，采訪拍攝有很多紀律。另外，服刑人員都很敏感，很多人不愿接受采訪。再者，這里的生活相對單一，很多人會覺得沒有太多內(nèi)容可拍。</h3><h3><br></h3><h3> 我在做這個系列時，想從個人的角度出發(fā)，力求用影像關注人的內(nèi)心世界，反映他們的真實狀態(tài)。</h3><h3><br></h3><h3> 攝影人看似在用照相機拍攝，實際上是用心來拍攝，表達能否到位，取決于你的心是否與被攝者離得很近。當你深入到被攝者的內(nèi)心時，就能透過鏡頭看到更多的細節(jié)。所以，我們要用心去拍攝，讓影像由心而來。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>《康巴高原上的甘孜監(jiān)獄》</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b></b><b>（2016年）</b></h1><h3><br></h3><h3> 甘孜監(jiān)獄是深處康巴地區(qū)的一所監(jiān)獄，是新中國成立以后在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)建的第一批監(jiān)獄。這所監(jiān)獄所處的位置在海拔3500米以上，由于高寒缺氧，空氣平均含氧量不足平原地區(qū)的60%，長達半年的冬季氣溫都是-10℃ 左右，惡劣的自然條件和封閉的交通讓甘孜監(jiān)獄長期處于與世隔絕的狀態(tài)。</h3> <h5 style="text-align: center;">在瑪尼石雕刻技法培訓之后，服刑人員清洗自己的身體</h5><p style="text-align: center;"></h3> <h5 style="text-align: center;">中國四川省甘孜監(jiān)獄</h5> <h3> 在采訪期間，我每天天不亮就去拍攝，到晚上八九點鐘在民警不停催促的情況下才離開，覺得有太多東西值得拍攝了。每天因為不停拍攝，所以運動量大，從而需要克服高海拔帶來的各種身體不適，但是我覺得非常值得。</h3><h3><br></h3><h3> 甘孜監(jiān)獄始建于1951年，條件艱苦。這座監(jiān)舍樓是在2005年才蓋起來的，之前全部是土坯壘起來的監(jiān)舍。當?shù)孛窬嬖V我說，直到1991年的時候，監(jiān)獄還沒有電、沒有水。寒冬臘月，要用牛車和馬車到河里運水，晚上巡邏的時候要提著馬燈。</h3> <h5 style="text-align: center;">服刑人員在雕刻瑪尼石</h5> <h5 style="text-align: center;">服刑人員在跳民族舞蹈</h5> <h5 style="text-align: center;">管教的民警深深地鞠了一躬</h5> <h5 style="text-align: center;">監(jiān)獄民警祭掃山坡上6位犧牲戰(zhàn)友的墳塋</h5> <h3> 拍完照片之后，我才知道這位年輕的管教來自河南，他只有30歲，剛到這里的時候，高原反應很厲害，吃飯生活也不習慣。經(jīng)過七八年時間，他已經(jīng)成長為一名監(jiān)區(qū)的負責人了。為了跟藏族服刑人員交流，他學會了藏語。他說這樣的姿勢是感謝、懇請和交托的意思。</h3><h3><br></h3><h3> 在采訪的最后一天，我到了監(jiān)獄外面的山坡上，這里有6座墓碑，是執(zhí)行任務時犧牲民警的，這些人大都是來自內(nèi)地，有的犧牲時只有19歲。</h3><h3><br></h3><h3> 當?shù)孛窬f，監(jiān)獄建立以來，還沒有記者深入到這里來記錄他們的生活工作。我站在這些墓碑前，覺得內(nèi)心有一種悲壯的情感，我覺得有責任把這里的故事告訴給外面的人們。這個專題刊發(fā)后取得良好反響，《法制日報》的微博閱讀率在幾個小時之內(nèi)就超過了百萬。</h3><h3><br></h3><h3> 為此，我挺欣慰的，這些民警離我們好像那么遙遠，但是他們默默地付出青春甚至生命，他們是值得我們記住的，這也是我做這些影像故事的意義。</h3> <h3> 今天，攝影已成為廣大人民生活中不可或缺的重要組成部分。熱愛攝影的人們通過鏡頭來記錄生活，透過鏡頭來觀看世界，也以此表達自己的情感和對世界的理解。我們可以通過一次次拍攝的經(jīng)歷，讓生活更加快樂和充實，讓生命變得更加豐富多彩。這便是攝影的魅力。</h3><h3><br></h3><h3> 在全民攝影時代，讓我們深入到生活中去，深入到被攝者的內(nèi)心世界，帶著一份情感，帶著一份關注，一起來拍攝那些有溫度的影像故事。</h3> <h3> 結合自己的實際情況，認真完成以下思考和實踐作業(yè)。</h3><h3><br></h3><h3> 1、居楊老師提出，要選擇性拍攝有價值的瞬間，這個瞬間都包含哪些要素？如何才能捕獲到這些要素？</h3><h3><br></h3><h3> 2、《丟丟的故事》是一個持續(xù)8年的攝影專題，透過這個專題，如何理解照片對社會問題、事件的推動力？如何理解關注人的生存狀態(tài)，要從小題材做起？</h3><h3><br></h3><h3> 3、根據(jù)講座內(nèi)容和作品，思考一下，如何讓您自己的影像由心而生？</h3>
合肥市|
麻阳|
万宁市|
毕节市|
镇赉县|
都安|
鸡西市|
页游|
惠东县|
中山市|
汉沽区|
甘肃省|
屏南县|
大足县|
密云县|
灵璧县|
桃江县|
福海县|
龙胜|
鄂尔多斯市|
公主岭市|
肥乡县|
凉城县|
朔州市|
阿尔山市|
师宗县|
呼图壁县|
普兰县|
哈巴河县|
中江县|
五河县|
新河县|
西青区|
阜城县|
公安县|
江阴市|
朝阳市|
大方县|
北宁市|
武义县|
闽侯县|