<h3><font color="#010101"> </font></h3> 兩個(gè)月的暑假，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。<br data-filtered="filtered"> 一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們都會(huì)或多或少地患上開(kāi)學(xué)恐懼癥。本來(lái)身體倍棒，吃嘛嘛香；一到開(kāi)學(xué)前夕，就頓時(shí)渾身不舒服，嚴(yán)重的還會(huì)失眠。那些大人、老師總會(huì)無(wú)端地指責(zé)到：“小孩子家家失啥眠啊！我看你們是放假閑的！”他們一點(diǎn)都不顧及孩子們的感受。我不免要申訴一下：那些當(dāng)大人們啊，那些老師們啊，你們可以想啊：一想到要跟空調(diào)、西瓜、雪糕分手；一想到此后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，不能看電視，摸手機(jī)，玩游戲；一想到聽(tīng)課、作業(yè)、測(cè)試、老師的斥責(zé)，換做誰(shuí)都不愿意開(kāi)學(xué)。大人們都有上班恐懼癥，何況我們這些將要離開(kāi)溫暖小窩的孩子們呢。 <h3><font color="#010101"> 不過(guò)，我還好。兩個(gè)月的暑假，每天跟爸媽、姐姐還有弟弟一起，真的有點(diǎn)膩了。關(guān)鍵是姐姐和弟弟光搶我零食，我吧又好仗義疏財(cái)，所以實(shí)在忍受不了兩個(gè)月跟她們一起的日子了。不過(guò)，這個(gè)理由很快就被我媽揭穿了。她說(shuō)我是瘋丫頭，愛(ài)玩愛(ài)瘋，人越多越好，說(shuō)我盼著開(kāi)學(xué)是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了又能跟同學(xué)們一起瘋玩了。好吧，我承認(rèn)我輸了。一想到開(kāi)學(xué)以后，又能夠跟分別很長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)們一起玩，那真是開(kāi)心死了，特別是又可以天天跟蝦、張小胖膩在一起了。我真有點(diǎn)想他們了。其實(shí)，這次還有一個(gè)新的理由讓我期待開(kāi)學(xué)——那就是分班。我想迫不及待地知道我會(huì)跟那些同學(xué)在一個(gè)班級(jí)。</font></h3> 初秋的清晨，夏日的炎熱沒(méi)散去多少。太陽(yáng)早早得升上天空，白花花地照射著大地。雖是七點(diǎn)多鐘，天氣已經(jīng)覺(jué)出熱了。樹(shù)木在太陽(yáng)的照射下，懶洋洋地看地邁著緩慢的步子向?qū)W校聚集的孩子們。<br data-filtered="filtered"> 校門(mén)口恢復(fù)了以前的嘈雜。汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、電三輪隨著行人流，錯(cuò)亂的交織著；汽車(chē)的鳴笛聲，電三輪發(fā)出的滴滴聲，門(mén)口小攤的叫賣(mài)聲，大人們的呼喚聲混在一起；只有身著校服的孩子們依舊邁著不慌不忙的步子，向校門(mén)口走去。有的孩子時(shí)不時(shí)的回頭望望父母離去的身影，直到他們淹沒(méi)在人群中了，才無(wú)奈地低著頭繼續(xù)前行。在校門(mén)口哭著喊著不肯進(jìn)校門(mén)，被父母高聲訓(xùn)斥的孩子也有；一個(gè)人哭著喊著找媽媽。老師怎么也勸下的孩子也有，這些都是二三年級(jí)的學(xué)生。 對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。他們更多地是三五成群的聚在一起，一面踱著步子，一面談?wù)撝职嗟氖隆?lt;br> “蕭雅……”<br> 我正大踏步地向前走著，突然聽(tīng)到背后有人喊我。我大踏步地趕向?qū)W校，是因?yàn)槲抑酪环职?，老摳那里指定有活?lái)安排我。作為跟著他渡過(guò)一年的老學(xué)生來(lái)說(shuō)，我太了解他了。 我回頭一看，云瀟正背著她那個(gè)精致的黑色小書(shū)包朝我走來(lái)。她依舊是那副打扮，頭發(fā)整齊地向后梳著并扎成一個(gè)馬尾辮，凸顯得她本就發(fā)線高的額頭毫無(wú)顧忌地展示在別人面前，戴著一副小眼鏡，上面的鏡框恰好遮擋了一半的視線，以至于她說(shuō)話時(shí)，不得不仰起頭。<br> 見(jiàn)到我停下，她高興地緊跑兩步趕上我。<br> “分班的事你知道嗎？”<br> “我知道。”<br> “你怎么知道？”<br> “老摳早就告訴我了?！?lt;br> “那你在幾班？”<br> “不知道，只……” <h3><font color="#010101"> “哈！”正當(dāng)我們說(shuō)著，元昊不知從哪里冒出來(lái)了。一身灰色的運(yùn)動(dòng)服，油光錚亮地頭發(fā)整齊地向后梳著，據(jù)說(shuō)這是為了扮演偉人專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的。這家伙很愛(ài)臭美，每天弄得就跟天底下數(shù)我最帥似的。這還可以忍受。他招人煩的是總是喜歡惡作劇，還臭顯擺。云瀟白了她一眼將頭專(zhuān)向一邊。元昊上來(lái)就說(shuō)：“我們?nèi)ケ本┭莩隽?，那?chǎng)面真是太壯觀了……”</font></h3> 接著，他說(shuō)起便表情夸張的顯擺起他的演出來(lái)。我們都沒(méi)心思聽(tīng)，只是加快了步子向前走。不一會(huì)兒，我們遇到了安琪。她依舊是那副不急不躁同時(shí)陶醉于世界很美好的樣子。每次跟她說(shuō)話，她總是一副好奇的樣子，耐心的聽(tīng)你說(shuō)；如果得到解答，她又會(huì)一副恍然大悟的樣子微笑著說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)?！笔植蛔杂X(jué)地伸出一個(gè)手指，在空中漫無(wú)目的指著。<br> “安琪。”<br> “蕭雅?！彼み^(guò)頭。<br> “分班的事，你知道了嗎?！?lt;br> “聽(tīng)說(shuō)了。是真的嗎？”依舊是那副好奇的表情。<br>得到我的肯定回答。他似乎一下子被點(diǎn)了轉(zhuǎn)換鍵一樣。<br> “哎呀，太好了。要是離開(kāi)老摳那真是太好了，想想都很美……”只見(jiàn)她一副沉醉的樣子，似乎想象著離開(kāi)老摳后的日子會(huì)有多美好。 “分班？”元昊突然提高了聲調(diào)說(shuō),“我咋不知道？”<br> “你是大人物，忙著演出了，哪顧得上這種小事……”說(shuō)完，我、安琪、云瀟三人對(duì)視了一下，笑了。<br> “老師們換嗎？”<br> “不知道，聽(tīng)說(shuō)班主任都跟班走。”<br> “老天保佑，千萬(wàn)別把我分到一班和二班。分到一班也好，只要不分到二班就好?！焙茱@然，元昊有點(diǎn)害怕了，雙手合十正在祈禱。也不知道老天爺能不能如他所愿。 說(shuō)話間，我們來(lái)到了六年級(jí)教學(xué)樓。他們要去以前的班級(jí)，我告訴他們我們?cè)诹昙?jí)教學(xué)樓上。本以為，自己是早到的。誰(shuí)知好多同學(xué)們已經(jīng)聚集在六年級(jí)教學(xué)樓的門(mén)口。這時(shí)，還沒(méi)有張貼出班級(jí)人員名單。人們正不知該去哪。我聽(tīng)到老摳那熟悉的大聲喊了：“你們幾個(gè)去原教室，告訴他們來(lái)六年級(jí)教學(xué)樓?！?lt;br> 我便跟云瀟分開(kāi)了，拉著安琪來(lái)找老摳。老摳正露著缺牙，皺著魚(yú)尾紋，眉飛色舞地正拿著名單，跟一班班主任討論云瀟的事。如我所料，我跟安琪接過(guò)老摳遞來(lái)的膠帶，自覺(jué)地將他手里的名單張貼到了教室的門(mén)口。 沒(méi)多久，整棟樓里便像開(kāi)了鍋一般沸沸揚(yáng)揚(yáng)。每個(gè)班級(jí)面前都圍了一堆的人。有的正聚精會(huì)神地看著名單。知道自己在哪個(gè)班的，便拉了同班好友的手興沖沖地找個(gè)自己覺(jué)得合適的位置并排坐了；找不到自己班級(jí)的，急匆匆地趕到下一口教室，總之大部分同學(xué)都興高采烈地走進(jìn)新教室。只有二班的門(mén)口不同。同學(xué)們滿腹擔(dān)憂地搜索著自己的名字。看到自己的名字不在二班的，滿心歡喜、如釋重負(fù)地趕向下一口教室；發(fā)現(xiàn)自己的名字在二班的，歷時(shí)陰云密布，灰溜溜地走進(jìn)教師找一個(gè)空閑的位置坐下。<h3> 一如往常，老摳早早站在講臺(tái)上了，已經(jīng)吩咐最早進(jìn)入班級(jí)的同學(xué)打掃衛(wèi)生了。只見(jiàn)，進(jìn)入教室的同學(xué)都低著頭一臉嚴(yán)肅悄悄地尋找著合適的位置。沒(méi)有座位的同學(xué)，也不敢吱聲，只是默默地站著，等待著發(fā)號(hào)施令。看到老摳在教室里，別說(shuō)整個(gè)教室，就連門(mén)口圍觀名單的同學(xué)，都不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。</h3> 聽(tīng)到樓道里，有人嘰嘰喳喳，老摳往樓道里一站，頓時(shí)安靜了下來(lái)?？吹剿荒槆?yán)肅，只有小琳子興奮的繞到他面前，用夸張地語(yǔ)氣說(shuō)：“老摳，太好了。我終于不在你們班了?！?lt;br> “你以為不在我班就能逃出我的手掌心嗎？我早就說(shuō)過(guò)，只要你在善成小學(xué)，你就甭想逃出我的手掌心?！崩蠐搁_(kāi)玩笑地說(shuō)。雖然他是在開(kāi)玩笑，不過(guò)每個(gè)人都知道，這絕對(duì)不是玩笑。<br> 這時(shí)，元昊不合時(shí)宜地出現(xiàn)在了二班教室的門(mén)口?！鞍パ?，元昊。你知道這學(xué)期我最開(kāi)心的事是什么嗎？”元昊似乎預(yù)感到事情不妙，連忙搖頭。<br> “那就是你分到我們班了?！崩蠐敢荒槈男Φ卣f(shuō)。元昊呆愣了一下，連忙去看名單，眼睛幾乎要貼在名單上。<br>老摳告訴他說(shuō)不用看了，他早就看到了。當(dāng)元昊不死心地確認(rèn)之后，終于低下頭，嘆了一口氣，無(wú)精打采地走進(jìn)教師挑角落的位置坐下了?？磥?lái)老天爺沒(méi)有聽(tīng)到元昊的祈禱。<br> 以至于后來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，元昊都懷疑是不是老摳有意將他安排進(jìn)二班的。當(dāng)聽(tīng)到老摳都否定的回答后，他無(wú)奈地承認(rèn)，這就是命啊。 開(kāi)學(xué)第一天，各個(gè)教室里總是熱熱鬧鬧的。只有二班，全都不說(shuō)話，整個(gè)教室的空氣像凝固了一樣。估計(jì)，同學(xué)們都在盤(pán)算著，如何度過(guò)這煎熬的一年。<br> 安頓好了班級(jí)，老摳一如既往地忙他自己的活去了，給我們留了一篇日記，要求我們利用兩節(jié)課時(shí)間寫(xiě)完，題目的名字是《求內(nèi)在的心里陰影面積——來(lái)老摳班的感受》。<br> 看到這個(gè)題目，估計(jì)好多同學(xué)的內(nèi)心早就崩潰了。老摳離開(kāi)之后一凡和君君居然傷心的哭了。說(shuō)實(shí)話，我也有點(diǎn)不想待在老摳班，更何況他們。無(wú)奈，我們只能聽(tīng)從學(xué)校的安排。 下課了，人同學(xué)們自覺(jué)地下課；上課了，同學(xué)們自覺(jué)地回到教室，繼續(xù)寫(xiě)日記。好在，老摳不在班里盯著。同學(xué)們的心還能稍微感覺(jué)輕松一點(diǎn)。<br> 正當(dāng)我們寫(xiě)完日記且有煎熬地等待老摳到來(lái)之時(shí)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我們藍(lán)色的內(nèi)心世界。<br> 武老師走進(jìn)了教室。武老師穿著一身得體的素凈的衣服，頭發(fā)已經(jīng)拉直，自然地從臉兩側(cè)垂下，顯得臉更加修長(zhǎng)白皙。臉上畫(huà)著淡妝，一副漂亮的金絲眼鏡后面，一雙微笑地迷人的眼睛總是帶著微笑。武老師很瘦，也很溫柔，說(shuō)起話來(lái)聲音不大卻很有韻律，讓人感覺(jué)很好聽(tīng)。跟老摳那一驚一乍的高嗓門(mén)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)柔風(fēng)細(xì)雨，一個(gè)狂風(fēng)暴雨。<br> 武老師教過(guò)五年級(jí)時(shí)教過(guò)二班一年，同學(xué)們都很喜歡她。她微笑著走進(jìn)教室，看了黑板上的題目，會(huì)意的一笑，然后圍著教室巡視了一圈。見(jiàn)了我們幾個(gè)以前二班的同學(xué)，微笑著示意，也不說(shuō)話。 <h3><font color="#010101"> 第三節(jié)課還是老摳來(lái)上。課堂上，老摳同志又搬出她那說(shuō)了兇殘的歷史和嚴(yán)厲的班規(guī)來(lái)嚇唬我們了。我還好早就習(xí)慣了，估計(jì)新入班的同學(xué)聽(tīng)后心里哇涼哇涼的，只能感慨老天為何有意要安排自己來(lái)二班了。</font></h3> 這一天里，我們認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)、體育等幾科老師。下午第一節(jié)是體育課。解散之后，感覺(jué)同學(xué)們并不像往常一樣興奮。特別是新入班級(jí)的同學(xué)，都一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采，以至于我都沒(méi)有伴玩，只能找低年級(jí)的小朋友一起瘋了。在這種情況下，竟然還有同學(xué)在潑冷水。郝勇同學(xué)正在男孩子們中間口如懸河地大書(shū)特書(shū)老摳的壞。<br> “我跟你們說(shuō)啊。有一次，我們正玩得高興，突然之間只聽(tīng)門(mén)‘咣’的一聲開(kāi)了，老摳一臉嚴(yán)肅地……”<br> 這時(shí)，趙瑞同學(xué)用手一搭他的肩膀，嚇得郝勇一個(gè)激靈，回頭看到是趙瑞才放下心來(lái)的，繼續(xù)講著關(guān)于老摳的黑歷史。只聽(tīng)得，那些皮小子們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。 正如碩碩《求內(nèi)在的心里陰影面積——來(lái)老摳班的感受》這篇中寫(xiě)到的：“一說(shuō)到分班，我覺(jué)得除了一班、二班。分到哪個(gè)班都可以。因?yàn)?，一班有全年?jí)最壞的老師，二班有全學(xué)校最壞的老師。沒(méi)想到，我分到了二班。上輩子估計(jì)肯定欠老摳的什么東西。唉，我們小學(xué)生活怎么這么慘啊……”<div>我想，這便是此刻新入班級(jí)同學(xué)的內(nèi)心寫(xiě)照吧。</div>
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