不忘初心、砥礪前行——“國培計劃2019”沙柳河鎮(zhèn)民族寄宿制完小示范校骨干教師研修

琳

<h3>　　寒假伊始，為了進(jìn)一步提升教師的個人業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，我校50名教師相聚在此并肩學(xué)習(xí)，能把這一切記住的，唯有筆及我們的情懷。<br></h3> <h3>　　習(xí)總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?lt;/h3><h3> 黨的十九大明確提出，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，標(biāo)志著進(jìn)入新時代我國教育改革發(fā)展進(jìn)入了新征程。教育信息化正在從教育變革的外生變量轉(zhuǎn)化為內(nèi)生變量。</h3> 學(xué)習(xí)篇 <h3> 跟隨專家、教授，進(jìn)入現(xiàn)代化信息世界……</h3> <h3>教育信息化2.0及信息素養(yǎng)提升——白浩</h3> <h3>　　信息化社會教師的信息素養(yǎng)具體表現(xiàn)為：信息意識、信息道德、信息知識、信息能力。</h3> <h3>翻陳出新·再聊微課——鄭世龍</h3> <h3>　　“ 知之愈明，則行之愈篤; 行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)！”</h3> <h3>信息素養(yǎng)與數(shù)字化搜索之道——張志祥</h3> <h3>信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用——柳秀清</h3> <h3>　　當(dāng)信息技術(shù)成為工作方式，生活方式和學(xué)習(xí)方式時，技術(shù)的學(xué)習(xí)也就成了自然的事情……</h3> <h3>交互式電子白板在學(xué)科中的應(yīng)用——劉艷莉</h3> <h3>　　教育現(xiàn)代化技術(shù)的日新月異，白板設(shè)備進(jìn)入課堂已很久。我們再不努力與時俱進(jìn)就會落伍。我們的課堂內(nèi)外各個方面都離不開現(xiàn)代信息技術(shù)。我們每一位教師要以新的思考方式去精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，合理選擇符合學(xué)生特點的多媒體技術(shù)，讓創(chuàng)新精神走進(jìn)課堂，讓我們的課堂更加生動！</h3> <h3>信息技術(shù)工具在教育教學(xué)中的應(yīng)用——趙盛英</h3> <h3>學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)與環(huán)節(jié)——王琦</h3> <h3>活法已變——學(xué)法必變</h3><h3>學(xué)法已變——教法必變</h3><h3>教法已變——學(xué)校必變</h3> <h3>信息化背景下學(xué)生常見心理問題及輔導(dǎo)——張建飛</h3> <h3>　　教書不育人一切等于零，育人不育心到了一場空！</h3><h3> 成長比成才更重要！</h3> <h3>　　在培訓(xùn)過程中，每一位老師都耐心、細(xì)致地為教師們講解各種軟件的功能及注冊使用方法。參與培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)熱情高漲，紛紛拿起手機(jī)，隨時記錄培訓(xùn)重點，整個培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛十分熱烈。</h3> 分享收獲篇 <h3>　　充電的目的是為了更好的工作，你準(zhǔn)備好了嗎？</h3> <h3>　　學(xué)堂在線——為學(xué)習(xí)者提供從名校課程、學(xué)歷學(xué)位到實踐技能的全方位在線教育服務(wù)</h3> <h3>幕布——極簡大綱筆記，一鍵生成思維導(dǎo)圖。</h3> <h3>天眼查——活學(xué)活用，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。</h3> <h3>印象筆記——操作方便，隨時隨地，效率提高，方便查閱。可以插入圖片，語音等多格式素材。網(wǎng)絡(luò)的直播，音頻課，再不用聽完就忘。記錄下來，內(nèi)化為自己的知識，才能知行合一。</h3> <h3>冰點文庫——可以自由下載百度，豆丁，暢享網(wǎng)，mbalib，hp009，max.book118文庫等文檔。</h3> <h3>傲游游覽器——快速下載視頻、音頻</h3> <h3>在線圖片轉(zhuǎn)文字——簡而易</h3> <h3>PPT: 打造3D 電影級的演示</h3><h3>EXCEL: 更高效的新圖表和新函數(shù)</h3><h3>Word: 更方便的閱讀模式、書法字帖制作、證書模板制作</h3><h3>Word +ppt: 漢子筆畫動態(tài)制作</h3><h3><br></h3> <h3>　　對于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。</h3> <h3>掃描全能王——名字略山寨，但品質(zhì)絕對一流！</h3> <h3>101教育ppt——教師教學(xué)新利器，開啟智慧教學(xué)新模式</h3> <h3>　　為跟上時代步伐、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，我們有幸認(rèn)識了101教育PPT。</h3> <h3>小學(xué)數(shù)學(xué)動畫App——該軟件為小學(xué)生們提供加減乘除、多位數(shù)運算、小數(shù)運算等等有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)的知識點全部都在這可以輕松的學(xué)到</h3> <h3>來認(rèn)識下基于游戲化的混合式教學(xué)管理系統(tǒng)Kahoot！</h3> <h3>plickers ——一個非常簡單，低成本的課堂評價反饋統(tǒng)計工具</h3> <h3>小工具大用途，大家都來試一試……</h3> <h3>　　信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅能喚起學(xué)生已有知識經(jīng)驗，圖像、聲音、視頻等媒體信息，還為學(xué)生多重感官刺激和直觀教學(xué)提供了可能，改善了學(xué)習(xí)方式，也可以提升學(xué)生的認(rèn)知能力，我們有什么理由不試試呢??</h3> 反思篇 <h3>　　??“我的孩子是學(xué)渣，但他會做飯，會做家務(wù)，很溫暖”</h3><h3> ??知識落后與信息時代時，我們老師該做什么？</h3> <h3>　　??信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)一定是圍繞著任教學(xué)科和任教年段的需求來培養(yǎng)和提升的。不同的學(xué)科需要不同的教育教學(xué)資源、軟件工具和硬件技術(shù)，不同的年段因?qū)W生的年齡身體、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識技能和生理心理等特點，對信息技術(shù)環(huán)境的適應(yīng)也是不同的。</h3> <h3>　　??好的工具對我們工作效率的提升是有很大幫助的。相信升級后一定也會覺得物超所值。</h3> <h3>　　??作為新時代的教育工作者，我們沒有什么理由不與時俱進(jìn)；接受新的教育教學(xué)理念。</h3> <h3>　　??更新觀念，喚醒意識，提升信息化教學(xué)水平，提高指導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。</h3> <h3>　　??如果我們今天仍然用昨天的方式教育學(xué)生，將剝奪學(xué)生的未來。</h3> <h3>分享是快樂！</h3><h3>記錄是快樂！</h3><h3>點贊是快樂！</h3> 總結(jié) <h3>本次培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員名單如下：<br></h3><h3>馬啟燕、拉毛也海、英措什姐、秋世江、趙錦艷、景燕春、夏吾仁青、才太吉</h3><h3><br></h3> <h3>　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?lt;/h3> 思考 <h3>教師：成為共同的學(xué)習(xí)者</h3><h3>學(xué)校：給所有老師努力的方向</h3> <h3>　　有壓力，但不會被壓垮；</h3><h3> 有迷茫，但永不絕望。</h3><h3> 勇敢的追求夢想，</h3><h3> 大膽地去創(chuàng)造奇跡，</h3><h3> 愿歷盡千帆，歸來仍少年！</h3><h3> 愿芳華不敗，歲月有光！</h3> <h3>　　新時代，新要求，新挑戰(zhàn)，新征程！學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上！讓我們攜手走進(jìn)教育信息化2.0時代，做新時代好教師，共譜沙柳河寄校新華章！</h3>