襄陽(yáng)七中李玉蘭老師喜獲全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

人淡如菊

<h3>　　冬日的廈門，仍然綠色四溢，第十一屆全國(guó)初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課展示比賽與培訓(xùn)在廈門舉行。來(lái)自全國(guó)各地的三千余名數(shù)學(xué)教師齊聚鷺島，各省市共奉獻(xiàn)119節(jié)優(yōu)秀課及一節(jié)展示課，這些課代表著目前全國(guó)初中數(shù)學(xué)教師的最高水平，精彩不斷，亮點(diǎn)粉呈！我校李玉蘭老師憑著過(guò)硬的基本功及科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)喜獲全國(guó)初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)！</h3> <h3>　　我校李玉蘭老師是通過(guò)層層選撥，代表湖北省參加全國(guó)優(yōu)秀課比賽的（湖北省僅有4人）。在準(zhǔn)備課的過(guò)程中，她潛心鉆研、精心設(shè)計(jì)，付出了辛勤的汗水，省市區(qū)三級(jí)教研部門、七中數(shù)學(xué)組也給了許多有益的指導(dǎo)。</h3> <h3>　　本節(jié)課從課本一習(xí)題出發(fā)，通過(guò)折、連、再折等構(gòu)建變式問(wèn)題系列，融三角形、四邊形、全等、相似等知識(shí)和研究幾何問(wèn)題的一般思路于一體，并滲透方程、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，“四基＂得到有效落實(shí)；在教學(xué)中，教師把問(wèn)題的解決權(quán)交給學(xué)生，讓他們獨(dú)立或通過(guò)交流完成，培養(yǎng)學(xué)生分折和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生類比例題自己設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生提出和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，“四能＂得到彰顯。<br></h3> <h3>　　由于教師還課堂于學(xué)生，讓他們成為主角，所以整堂課，學(xué)生的積極都很高，氣氛也異?；钴S。教師設(shè)問(wèn)由易到難，層層推進(jìn)，緊扣學(xué)生心智，創(chuàng)新思維被激活，動(dòng)態(tài)生成水到渠成，課堂精彩紛呈。得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。<br></h3> <h3>　　與全國(guó)、省市專家交流合影。</h3> <h3>　　大會(huì)做精彩的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)未來(lái)發(fā)展方向。三千多名全國(guó)各地?cái)?shù)學(xué)教師齊聚工人體育館，聆聽(tīng)專家的報(bào)告。</h3> <h3>　　法國(guó)教育家埃米爾?涂爾干說(shuō)：“教育的成功取決于教師，教育的不成功也取決于教師”，教師隊(duì)伍是每一所學(xué)校發(fā)展當(dāng)中的核心力量，更是教育發(fā)展的核心動(dòng)力！近年來(lái)，襄陽(yáng)七中通過(guò)名師引領(lǐng)工程促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，目前已培養(yǎng)了25名省優(yōu)秀課教師、5名國(guó)家優(yōu)秀課教師，3名特級(jí)教師，2名湖北名師，5名隆中名師，12名臥龍名師，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升提供了有力的保證。<br></h3>