用愛搭建家校教育橋梁 ——樂昌二中八年級老師到云巖鎮(zhèn)家訪

寒

<h3> 12月6日下午，又是一個陽光明媚的周末，樂昌二中八年級的下級行政、年級長、班主任和科任老師們利用課余時間驅(qū)車前往云巖鎮(zhèn)，對本級的五位來自云巖的學生進行家訪。老師們犧牲自己的休息時間，就是想用心去了解學生，用愛去搭起家校教育的橋梁。</h3> <h3>　　落日余暉，照映在形態(tài)各異的山峰上，與山上枯黃的茅草相映，別有一番風味。老師們顧不上欣賞沿途的美景，沿著蜿蜒曲折的山路盤旋而上。他們馬不停蹄，奔走于云巖鎮(zhèn)的各個自然村，分別走訪了何錦宇、廖欣梅、余慧欣、楊瑩、廖文翕等五戶學生的家庭。每到一家，他們都仔細詢問家庭情況以及學生在家的表現(xiàn)情況，還向家長匯報了孩子在學校的學習和生活情況。老師們在家訪中不僅關(guān)注家長和學生在教育孩子和學習過程中的問題和困惑，還很關(guān)心各個家庭的困難并一起商量解決的辦法。這次家訪，增進了家長對學校和老師的了解，促進了師生間的感情，也讓老師們感觸良多，收獲不少。</h3> <h3>夜幕已降臨，老師們還在走街串巷。</h3> <h3>　　何錦宇同學在本學期期中考試中成績優(yōu)異，奪得了年級第一的桂冠。老師們來到她位于云巖海拔最高的村子——塘背嶺，探尋“狀元”成長之路。這里還保存有石板砌成的古道，應該是西京古道的一部分。如今這里也因海拔高而成為周邊人們賞雪的圣地。這里三面環(huán)山，清涼而靜謐。何同學就在這里出生長大。她的父母均在外面打工，家里只有她和爺爺二人，沒有電視，沒有wifi?？伤浅Ｂ犜挘钭飨⒑苡幸?guī)律，她的房間雖然很小，但干凈整潔，書桌更是一塵不染。</h3> <h3>曾經(jīng)繁華的騾馬古道。</h3> <h3>這就是“學霸”的書桌。</h3> <h3><font color="#808080">余慧欣同學也是個留守孩子，父親在外打工，母親帶著弟弟在韶關(guān)讀書，只留下她和姐姐與爺爺住在一起。余同學曾經(jīng)成績優(yōu)秀，家里墻壁上貼滿了她的獎狀。升入中學后，迷上了手機而不能自制，成績不理想。進入八年級以來，又因一些青春期的困惑而無心學習，成績有退步。班主任和科任老師幫她找到了問題并分析了原因，和她一起探討解決問題的方法</font></h3><h3><br></h3> <h3>社會主義新農(nóng)村，小村莊布局整齊美觀。</h3> <h3>　　廖同學家境困難，父親在外打工，母親早年得了腦梗，需長期服藥，并經(jīng)常要去住院治療。她們姐弟幾人既要學習又要做飯，還要喂雞養(yǎng)狗?？吹剿业奶幘?，聽到她家的情況時，老師們止不住心疼心酸的同時，也不忘勉勵三姐弟努力學習，知識來改變命運。</h3> <h3>廖同學到家第一件事就是舀苞米喂雞。這些雞到過年可以賣上個好價錢了。</h3> <h3>姐弟五人的約定，寫上墻，簽上名，互相監(jiān)督，這個辦法好。??</h3> <h3>　　楊同學的父親在外打工，母親帶著妹妹在云巖鎮(zhèn)租房子住，身邊還有一個不滿周歲的小妹妹。因缺乏監(jiān)管，楊同學一度迷戀手機而成績一落千丈。后經(jīng)班主任耐心教育后，她戒了手機，習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)，成績也一直在進步。這次家訪，老師們是來送好消息的。</h3> <h3>　　廖文翕同學是這個學期才轉(zhuǎn)學來的插班生，幾個月來，從不適應到適應到不斷進步，學習方法改進了，學習能力增強了，如今他正信心百倍地面對生活和學習中的各種困難，迎接更大的進步。為了鼓勵他繼續(xù)努力，老師們特意安排了這次家訪，與家長分享他進步的喜悅，并給他提出了更高的目標。</h3>