江門市蓬江區(qū)中小學高效課堂改革探索培訓研修之旅——走進合肥市師范附屬小學

大桃

<h3>11月5日下午，我們帶著一份責任和期待，走進合肥市師范附屬小學。秋陽暖暖地灑落在校道上，歲月靜好。</h3><h3></h3> <h3>我們在附小老師的引領、講解下參觀了校園，領略了一路風景，感悟了一路歷程。從學校的一樓、一園、一墻、一角的文化內(nèi)涵，我們感受到附小老師們用心用情用功。</h3> <h3>隨后，我們來到了科藝館。里面有陶藝室、廚藝室、舞蹈室、錄播室、生態(tài)園等，生態(tài)園里什么都有：上至天文，下至地理，還能動手玩玩，讓人流連忘返，簡直就是孩子的天堂。</h3><h3><br></h3> <h3>上課鈴響了，我們進入錄播室聽了一節(jié)數(shù)學課《認識線段》，這節(jié)課讓學生在觀察中感悟，在動手操作中體驗，在想象中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，放手讓孩子們總結出了線段的特征，真是一節(jié)高效課堂的示范課！<br></h3> <h3>最后，我們?nèi)サ綍h室。在會議室里，校長為我們總體的介紹了合肥市師范附屬小學的校史、發(fā)展歷程，以及在“啟迪心靈明亮人生”的辦學理念指導下，學校依托兩節(jié)三周一游學等特色活動打造了“輕負擔、高質(zhì)量、有特色”的學校品牌。教學管理部和我們詳細介紹了附小的教學管理部的重點工作，常規(guī)工作以及教師管理。并給我們總結了他們的3個做法：1.建立資料包，落實精細化管理；2.教師專業(yè)化培養(yǎng)，分青年、骨干和資深教師，讓人人都有任務，都有平臺；3.學生評價創(chuàng)新，低年級有無紙化考核，讓學生的考核在游戲闖關中完成。課程部和我們重點介紹了該校的“博思尚樂健”，五色課程。信息部和我們分享了該校是如何利用辦公平臺進行校務管理，從而讓全校6606名學生，386名教師每天能有條不紊的開展教育教學。<br></h3> <h3>整個下午的學習，無一不讓人感受到附小教學管理的精細化，以及校園文化與辦學理念的緊緊融合。這次參觀學習我們不僅開闊了視野，還增長了見識，受益匪淺。<br></h3><h3> </h3>