<h3><b>文/鴻雁</b></h3><h3><b>圖/同行老師</b></h3><h3><b>菖蒲圖/網(wǎng)絡(luò)</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我讀《野菖蒲》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">文/鴻雁</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這是2019年10月的一天，有幸加入“武大”老師們的“花鄉(xiāng)茶谷采風(fēng)活動(dòng)”。在馬竹老師的帶領(lǐng)下，在美麗的花鄉(xiāng)茶谷，有幸一睹花鄉(xiāng)茶谷谷主，一副儒雅、干練、和氣、學(xué)者風(fēng)范的張雋老師。在詩(shī)歌前輩“曾卓詩(shī)歌紀(jì)念館”，我再一次有幸，與張雋老師的詩(shī)集《野菖蒲》一見(jiàn)如故。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">捧起《野菖蒲》，從迫不及待地通篇翻閱，到整體閱覽目錄的幾個(gè)部分，然后靜下心來(lái)，粗讀了第一輯的第一首《面對(duì)泥土》，思維里頓時(shí)冒出這樣幾個(gè)詞：生命、堅(jiān)韌、熱烈，痛與愛(ài)與堅(jiān)守與執(zhí)著。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此時(shí)我確信，自己會(huì)一首一首認(rèn)真地讀下去。因?yàn)椤睹鎸?duì)泥土》帶來(lái)的震撼，文字間處處可見(jiàn)有一種生命的根，緊貼著大地，并深深扎根于大地，這種幻象時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在腦海。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">比如，詩(shī)歌的開(kāi)端：“泥土，我膚淺的詩(shī)歌害怕觸及你/你古老又年輕，在圣賢的深井中/你浸泡得光彩照人/而你又像一個(gè)精靈/時(shí)時(shí)閃電般劃過(guò)我的星空/使我脆弱的骨骼根根暴露”。此時(shí)，畫(huà)面感就在眼前，我仿佛看到一棵謙遜的大樹(shù)，聽(tīng)到一棵大樹(shù)面對(duì)泥土的傾訴，并認(rèn)定這是一棵渴求被大地關(guān)懷、接納的樹(shù)，是孤獨(dú)者的傾訴，是思想者內(nèi)心世界的告白。這是對(duì)泥土、對(duì)大地的歌頌和贊美，也是詩(shī)人借景生情的藝術(shù)風(fēng)格之寫照！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">張雋老師的文風(fēng)樸實(shí)，情感真摯感人。更重要的是有一種生命力在其間，無(wú)形中給人力量。這種感覺(jué)很真實(shí)，仿佛置身于灰暗、空寂的某一處，忽然看到了一絲光、一芽綠，生命一定會(huì)在此蓬勃生長(zhǎng)……<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">詩(shī)歌的結(jié)尾，“撿拾葉子的人們，到我的樹(shù)下來(lái)/將我和我的詩(shī)歌填進(jìn)你的爐中/不要讓我的孤獨(dú)滿世界飄蕩/渴望成灰燼，與泥土相親相愛(ài)?！弊x到這里，我竟然有一種黯然神傷的傷感，這樣的抒情，這樣滾燙的文字、滾燙的情感，對(duì)整首詩(shī)而言，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全詩(shī)筆墨連貫，一氣呵成，以慷慨激情書(shū)寫了大地的生命元素與時(shí)光的氣息情態(tài)，透徹心扉的詩(shī)語(yǔ)，體現(xiàn)了詩(shī)人心靈對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的獨(dú)特傾聽(tīng)，對(duì)高貴和純真精神的真誠(chéng)召喚。結(jié)句</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">以理性和更深沉的筆觸完成主題開(kāi)掘。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">之前的一應(yīng)傾訴在這里得到升華，字字打動(dòng)人心，句句扣人心弦。字里行間有對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)痛苦的敏銳感知，有對(duì)文學(xué)創(chuàng)作、駕馭的經(jīng)驗(yàn)，也彰顯詩(shī)人的個(gè)人品格和藝術(shù)勇氣。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接下來(lái)讀了一首《夢(mèng)境》和一首《想象生活》，這兩首質(zhì)地比較輕松，讓先前繃緊的神經(jīng)得到舒緩。如《夢(mèng)境》里：“夢(mèng)在鄉(xiāng)間/在一座小村莊里/隨散步的炊煙來(lái)臨/恬靜像漂亮的小蟲(chóng)/散漫地鉆進(jìn)夜色/點(diǎn)綴夢(mèng)的美妙”，這是詩(shī)人曾經(jīng)的夢(mèng)想，輕松的、曼妙之筆觸，繪出的一幅鄉(xiāng)間田園的生活藍(lán)圖。“恬靜”已很美好，與“漂亮的小蟲(chóng)”作比，童心童趣躍然眼前，對(duì)生命的熱愛(ài)以小見(jiàn)大。結(jié)尾處“夢(mèng)去之后/詩(shī)一般霞光，任你沐浴”。這樣的語(yǔ)言，又一次讓人驚異，在無(wú)限的想象和神往中，而具有詩(shī)的獨(dú)特和超越性的詩(shī)句，令人贊嘆不已！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《想象生活》更是一首讓人期待而又神往的生活畫(huà)面。以想象引領(lǐng)，開(kāi)掘生活的真諦?！吧類?ài)著，過(guò)潔凈的日子/在一種默契里/招待偶爾來(lái)訪的朋友”，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">起筆處真切動(dòng)人，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">而曾經(jīng)這樣的想象，其實(shí)就是詩(shī)人現(xiàn)在的生活，在歷經(jīng)磨礪、努力堅(jiān)持之后，夢(mèng)想已成真。最后一句，無(wú)比閃亮：“愛(ài)情壘成了高山/讓淺薄的人，望而生畏?！毙蓛?yōu)美，戛然而止，而我的情緒、思維和感動(dòng)還在行進(jìn)中。詩(shī)人這里的“愛(ài)情”應(yīng)該不單單指?jìng)€(gè)人情感，這是一種圣潔的追求、一種精神的滋養(yǎng)，是豐富的內(nèi)心世界對(duì)自身品格、對(duì)知識(shí)不斷深入完善，讓人刮目相看的決心和訴求。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">正是這種眼界、這種視野和胸懷，成就了詩(shī)人今天的成功和驕傲。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">正是這種大氣魄，提升了詩(shī)的境界，豐富了詩(shī)的內(nèi)質(zhì)！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">語(yǔ)言自然清新，樸實(shí)明凈，含義豐富。作者崇尚的文明美好與純真高潔的個(gè)性，彰顯出熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的美好的情操，極具感染力。其真實(shí)的情感、對(duì)世界萬(wàn)事萬(wàn)物的關(guān)注和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深深感觸，打動(dòng)人心，引人共鳴！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">文字間，根植大地的堅(jiān)實(shí)與堅(jiān)韌，貼近大地、貼近泥土、貼近生活的每一首詩(shī)歌，有著大山的樸素與沉穩(wěn)，可以讓干枯的樹(shù)木逢生，可以讓死靈魂復(fù)活。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">詩(shī)歌的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)。風(fēng)格也是一個(gè)人的聲音。池塘里的野菖蒲，生命力及其強(qiáng)大的植物，引領(lǐng)著我們走進(jìn)詩(shī)人的世界，走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心?！兑拜牌选贰N近生命的詩(shī)歌，融入生命的文字。祝福張雋老師！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鴻雁局部淺讀之小情緒，不足之處，敬請(qǐng)指正！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019、10、24、</h3>
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