名校聯(lián)誼，并蒂花開(kāi)

明月光

<h3>　　為加快陽(yáng)關(guān)教育教學(xué)改革步伐，提高教師專業(yè)技術(shù)水平，10月17日，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)和固始一小的名師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)之花花開(kāi)并蒂，精彩課堂堂堂芬芳。</h3> <h3>　　緊鑼密鼓的節(jié)奏透露出陽(yáng)關(guān)人成長(zhǎng)的渴望！</h3> <h3>　　溫文爾雅的楊晶晶老師率先登場(chǎng)。</h3> <h3>　　她的課簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，充分利用文本，目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課程設(shè)計(jì)松弛有度。講練結(jié)合，課后習(xí)題，直擊中考。</h3> <h3>　　孟凡康老師聲如洪鐘，氣宇軒昂。</h3> <h3>　　他先列舉生活中的物理現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。再巧用多媒體，播放聲音和圖片，物理課上不時(shí)有樂(lè)音飄出，令人心向神往。</h3> <h3>　　吳新爽老師送來(lái)一堂作文指導(dǎo)課《為心靈找一個(gè)有溫度的字眼》。</h3> <h3>　　他的課旁征博引，深入淺出。高深莫測(cè)的作文教學(xué)，有了尋常巷陌的親近。充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科人文性和工具性的特點(diǎn)。</h3> <h3>　　學(xué)生陶醉其中，甘之如飴。</h3> <h3>　　管月月老師教態(tài)自然，美麗大方。</h3> <h3>　　她的課堂輕松活潑，師生交流融洽。教學(xué)語(yǔ)言凝練生動(dòng)，節(jié)奏舒緩有序，如高山流水，娓娓道來(lái)。</h3> <h3>　　學(xué)生們神情專注，目光炯炯，唯恐錯(cuò)過(guò)一絲一毫。</h3> <h3>　　看著這些熟悉的面孔，讓人不由得想起此前來(lái)陽(yáng)關(guān)送課的時(shí)瑞柱老師、王春雷老師和蔣秋香老師，他們既是師德如山的典范，又兼具師愛(ài)無(wú)疆的教育情懷。在此一并謝過(guò)！</h3> <h3>　　課下親切座談。趙校長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師為我們送來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方法，開(kāi)闊了教師的視野，啟迪了教師的思維，同時(shí)更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)！</h3> <h3>　　清風(fēng)拂面不留痕，暖陽(yáng)普照不知秋。</h3> <h3>　　下午課在張曉華老師講授的《少年中國(guó)說(shuō)》中拉開(kāi)帷幕。</h3> <h3>　　她的課高度凝煉，親切雋永。導(dǎo)入精彩，切入巧妙，“讀”貫課堂，適時(shí)升華。展示了張老師扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功和高超的駕馭課堂能力。</h3> <h3>　　胡靜老師一登臺(tái)，就用笑容征服了全場(chǎng)師生。</h3> <h3>　　她能結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，化抽象為具體，化枯燥為生動(dòng)。一堂課就在笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去。</h3> <h3>　　學(xué)生的積極性空前高漲。</h3> <h3>　　王文老師就像一位鄰家姐姐，知性溫婉。</h3> <h3>　　她的語(yǔ)言自然流暢，授課圖文結(jié)合，在教授知識(shí)的同時(shí)還向?qū)W生展示了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗人情，牢牢抓住了學(xué)生的目光。</h3> <h3>　　師生互動(dòng)親切、融洽。</h3> <h3>　　課后座談，一小王燦主任給予我們誠(chéng)懇、專業(yè)的指導(dǎo)：她認(rèn)為教育教學(xué)的進(jìn)步需要教研氛圍和敬業(yè)精神。她還介紹了固始一小在關(guān)注核心素養(yǎng)、推進(jìn)集體教研、打磨優(yōu)質(zhì)課、打造“經(jīng)典誦讀”品牌方面的先進(jìn)方法，博得與會(huì)老師一陣陣的掌聲。</h3> <h3>　　趙海燕校長(zhǎng)總結(jié)：她高度肯定了一小老師親切、謙虛、真實(shí)的授課態(tài)度，“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，勉勵(lì)老師們俯下身來(lái)，潛心教學(xué)，把教研當(dāng)做追求，于平淡中見(jiàn)真功！</h3> <h3>　　此次送課活動(dòng)，我們收獲滿滿。零距離接觸優(yōu)秀教師，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與不足，明確今后努力的方向。我們誠(chéng)懇邀請(qǐng)各校優(yōu)秀教師到我?！皞鹘?jīng)送寶”，也將積極派送我校教師深入其他兄弟學(xué)?！叭〗?jīng)問(wèn)道”，切實(shí)提升我校教師的教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)。</h3> <h3></h3><h3>　風(fēng)，因?yàn)橛心阕兊脺厝幔?lt;/h3><h3> 霜，因?yàn)橛心愀泳К摚?lt;/h3><h3> 冬，因?yàn)橛心阕兊脺嘏?lt;/h3><h3> 陽(yáng)關(guān)學(xué)校的課堂，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而變得無(wú)比精彩！</h3><h3></h3>