<h3> 昨天你們來去匆匆，沒有時間與你們溝通，和小上在一起呆了半個多月，有一些想法，想跟你們談一談。我覺得小上目前最需要解決的問題是，培養(yǎng)專注力以及對讀書的興趣。這兩個習慣和能力的培養(yǎng)，目前是關(guān)鍵的敏感的窗口期，在六歲前一定要建立起來，否則失之交臂，會很麻煩?，F(xiàn)在我叫他看書，他就嚷嚷我不看，我說看書也是玩，他說看書不是玩兒。奶奶也說她在幼兒園不喜歡上課，只愛戶外活動。似乎他對學(xué)習已經(jīng)有了點抵觸情緒，這是很不好的苗頭。如果他開始厭學(xué)，將來很難管教。其他目前表現(xiàn)出來的不如意倒不是很重要。比如說抗拒洗頭，到了一定的年齡，他自然會自己要求洗了。數(shù)字概念差，不會拼圖都沒關(guān)系，只不過是開竅晚一點而已，會有水到渠成的一天。但如果靜不下心不愛學(xué)習，養(yǎng)成習慣就不是容易改變得了的，所以從現(xiàn)在起就一定要盡快糾正。還有一點，他現(xiàn)在一門心思只玩奧特曼，老讓我放奧特曼的故事給他聽，其他的故事拒絕聽?？墒菉W特曼的故事字句都很生辟，情節(jié)跳躍，不是他這個年齡的孩子所能理解的。</h3><h3> 這種狀況也不是沒有辦法解決的。去年在三亞，我又給他買了一個火火兔，還經(jīng)常聽，然后叫奶奶帶回北京去了，并囑咐讓他天天打開給他聽，可是到北京就束之高擱了。前幾天沐沐打開火火兔聽故事，他也在旁邊，并說走丟了，我問他誰走丟了？他說火火兔，我說找到媽媽了嗎?他說找到了，我說誰找到的，他說火火兔自己。你看他聽進去了，并且聽懂了。說明他雖然不愛聽，但這些他完全能聽明白的句子，只要你在他耳邊放，自然會鉆進他的耳朵，只要有一點情節(jié)，就會吸引他聽下去，這就是磨耳朵。還有一次，我讓他和木木一起來和我看書，他不來跑了。我就在那里跟木木講，講著講著他也湊到一起來了，并且參與進來和我們互動。</h3><h3> 昨天你們走后，我發(fā)現(xiàn)一本書也沒有給他帶去。但可以利用手機講故事給他聽(只讓他聽)。貝瓦兒歌里面，也有很多故事，如烏雅喝水，小貓釣魚，都是非常適合他聽的。還有喜馬拉雅里面，也可以找到很多適合他聽的故事。你們在把在泰國的半個月好好利用，時間不要多，每天一小時慢慢熏耳朵，一定會有收獲。</h3>
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