<h3>2019年4月28日老村小學(xué)一行五人如期來到趙家灣小學(xué)舉行送教活動，讓點校的孩子感受不一樣的學(xué)習(xí)氛圍和活力！在進(jìn)入課堂之前，老師們認(rèn)真調(diào)試設(shè)備，讓信息技術(shù)與課堂完整呈現(xiàn)！</h3> <h3>首先由龍老師為孩子們帶來精彩紛呈的一節(jié)語文課，在開課之前，她先給學(xué)前班的孩子們分發(fā)簡筆畫，讓學(xué)前班的孩子有事可做，然后再開始今天的課程之旅！整個課堂充滿活力，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棉花姑娘，播放動靜結(jié)合的課文朗讀，吸引孩子們的眼球，接著用生字卡片教讀孩子們生字及組詞，學(xué)生們體驗到了詞組寶寶的樂趣！</h3> <h3>第二節(jié)由老村小學(xué)的鄧?yán)蠋煘楹⒆觽儙硪还?jié)數(shù)學(xué)課，在開課之前她帶領(lǐng)孩子們一起跳馬蘭謠，優(yōu)美的舞姿讓孩子們深深的愛上了她。</h3> <h3>她教學(xué)經(jīng)驗豐富能力了得，在自己學(xué)校教三年級的語文，到點校送課給她安排了一年級的數(shù)學(xué)，自身能力讓她自如掌握課堂，用復(fù)習(xí)舊知的方法自然過渡到今天的內(nèi)容。</h3> <h3>鄧?yán)蠋熢诮桃荒昙壷噙€不忘學(xué)前班的孩子們，利用一年級討論交流的空余時間手把手教學(xué)前班的孩子繪制圖畫，也讓她們零距離的語老師接觸，增添了課堂的色彩與親和力。</h3> <h3>課后，老師們積極參與評課，樂觀，主觀的進(jìn)行了教學(xué)反思！一次看似簡單的教研活動，在背后卻是老師們辛苦的付出，不停地修改課件，不厭其煩的磨課……這種辛苦我看在眼里，但是為了讓點校的孩子們能夠同等享受村完小孩子們的待遇老師們都拼了，用自己的方法改變陳舊的方式，利用引導(dǎo)讓孩子放飛自己的天性，把課堂還給學(xué)生，讓他們體會到快樂學(xué)習(xí)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)然這是一個長期的過程，響應(yīng)中心學(xué)校號召，打造小而精，精而優(yōu)的點校我們的行動一直在進(jìn)行，我們永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上！美，是大家用心創(chuàng)造出來的！辛苦只是一個代名詞，用自己的小愛去溫暖學(xué)生，為我們辛苦的老師們點贊??</h3>
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