<h3>《寫生珍禽圖》近日終于臨摹完成了，既喜悅又感慨。喜悅的是較整潔而完整地完成了臨摹；感慨的是得到了老師的鼓勵(lì)和肯定。 </h3><h3> 此畫為五代時(shí)期黃荃之作，畫中畫了鹡鸰、麻雀、鳩、龜、昆蟲等大小24只動(dòng)物，這些動(dòng)物造型準(zhǔn)確，特征鮮明，神態(tài)活靈活現(xiàn)，富有情趣，此畫流傳至今十分珍貴，成為國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮。十月初，董老師把臨摹此畫的任務(wù)分給了我，我既激動(dòng)又擔(dān)憂。激動(dòng)的是得到老師的信任十分高興，而擔(dān)憂的自然是自己的能力，雖臨摹過些宋人花鳥，但在同一幅畫面中出現(xiàn)這么多動(dòng)物，況且是一幅精品古畫，難度特別大。在我不知所措時(shí)，是董老師給予正確指導(dǎo)，講解，從選擇畫冊(cè)及資料到如何讀畫，如何反復(fù)細(xì)讀每個(gè)細(xì)節(jié)到如何完成每一只動(dòng)物的勾勒部分細(xì)心指導(dǎo)，其中點(diǎn)睛之筆都有老師親手完成，并一一嚴(yán)格把關(guān)，兩只中華龜?shù)谋成霞y絡(luò)依然是老師的杰作。慢慢樹立了我的勇氣，為了達(dá)到老師的要求，我也十分刻苦，反復(fù)練習(xí)每一只動(dòng)物的勾勒方法，精益求精，盡管這樣，還是勾壞了多幅絹面，差一點(diǎn)放棄，而老師一直在鼓勵(lì)，得以堅(jiān)持到勾勒完成。</h3><h3> 在暈染過程中同樣遇到了困難，眼睛、嘴、爪子都很難，如何把握好每一只動(dòng)物的顏色，凸現(xiàn)古色，突出特點(diǎn)很難，稍加不注意，將前功盡棄，特別緊張。老師依然一步步不厭其煩的耐心指導(dǎo)，時(shí)不時(shí)親筆給予調(diào)整，在老師的指導(dǎo)下反復(fù)暈染，反復(fù)調(diào)整，最后顏色基本接近原作，整體很美。</h3><h3> 到了撕毛環(huán)節(jié)，緊張度有所減退。在老師的鼓勵(lì)下，把前一段訓(xùn)練撕毛的方法利用上，把簡(jiǎn)單的部分由自己完成，所有點(diǎn)睛部分都有老師親筆完成，直到撕完最后一只鳥毛，緊張度得以釋放。最后，老師的落款、按印章依然精彩，這枚“何”章由老師篆刻，使得此畫富有完整性和紀(jì)念意義。</h3><h3> 借此，特別感謝老師，把這么重要的任務(wù)交給我，是對(duì)我的信任，對(duì)我的考驗(yàn)，對(duì)我的鞭策，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力。</h3>
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