<h3> 每一回聽(tīng)他在大會(huì)上講話，坐在臺(tái)下的我，都會(huì)由衷地對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情，總覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么。我一向如此，每每遇到美好的瞬間，都急于將其記下來(lái)，怕時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)把它們都遺忘，就好像我每遇到一個(gè)好看的人，也會(huì)急于告訴對(duì)方，你很好看，因?yàn)?，我知道人與人相處，很可能只是錯(cuò)身而已。</h3><h3>
他，就是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)附設(shè)佛山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)方建軍先生。</h3><h3>
他，并不是一個(gè)演講家，卻具備了一個(gè)演講家最應(yīng)該具備的特質(zhì)，這特質(zhì)就是格局、眼界與個(gè)人魅力。</h3><h3><br></h3> <p> 記得初次見(jiàn)到方校長(zhǎng)，是那年深秋的一個(gè)上午。那天，我到佛外面試，進(jìn)了面試辦公室，首先注意到的就是一位坐在眾人當(dāng)中、身著黑色西裝、戴著黑框眼鏡、氣質(zhì)儒雅的中年男人。他微微頷首，態(tài)度溫和而禮貌。他問(wèn)了我好幾個(gè)問(wèn)題，還問(wèn)我為何愿意拋卻安逸的生活而來(lái)廣東工作，我用一個(gè)比喻句來(lái)回答：“我就像一株常春藤，有趨光性，哪里有光明，哪里有溫暖，就往哪里攀援?！碑?dāng)我說(shuō)完這句話，我注意到他的嘴角露出了一絲不易察覺(jué)的笑意。</p><p><br></p><p> 面試結(jié)束后，帶我來(lái)面試的柳季主任告訴我，問(wèn)我問(wèn)題的人就是佛山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)方建軍，還說(shuō)，方校長(zhǎng)是留學(xué)過(guò)英、德、新加坡等國(guó)的外語(yǔ)及經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，幾年前，受廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)委派到佛外擔(dān)任校長(zhǎng)一職。</p><p><br></p><p> 都說(shuō)，一個(gè)人受過(guò)的教育、走過(guò)的路、看過(guò)的風(fēng)景，都會(huì)浸潤(rùn)到他的血脈之中，難怪方校長(zhǎng)如此溫文爾雅。</p><p><br></p> <h3> 難得的是，作為一校之長(zhǎng)的他，也是和我們普通教職員工一起在教工餐廳就餐，沒(méi)有絲毫的特殊化，因而，我們常常在餐廳發(fā)現(xiàn)方校長(zhǎng)的身影。有一回，我埋頭吃飯，隱約感覺(jué)到對(duì)面坐下了一個(gè)人，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)來(lái)人竟是方校長(zhǎng)，驚愕得一時(shí)不知說(shuō)什么好，只好難堪地笑了笑。
他見(jiàn)狀，主動(dòng)問(wèn)起我的家鄉(xiāng)，并說(shuō)自己也是湖北人，老家在黃石。他的語(yǔ)速很慢，很斯文，還和我拉起了家常，聽(tīng)說(shuō)我的女兒二十五歲了還要準(zhǔn)備繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，笑著對(duì)我說(shuō)：“女孩子嫁人更重要?！彼恍Γ瑲夥樟ⅠR就輕松了許多，我也笑著說(shuō)：“方校長(zhǎng)的觀點(diǎn)和新加坡前總統(tǒng)李光耀的觀點(diǎn)一樣??！”
如果說(shuō)此前，我對(duì)方校長(zhǎng)的印象僅僅停留在表面，那么而后他在幾次教職工大會(huì)的演講，就真正讓我見(jiàn)識(shí)到了他的才學(xué)與品質(zhì)。
每次他走上臺(tái)發(fā)言之前，都會(huì)向全體教職員工深鞠躬，九十度的鞠躬。他的這一舉動(dòng)，印證了一句話：愈是有才學(xué)的人，愈是謙卑。也讓我聯(lián)想起豐子愷筆下的李叔同先生，這一看似不經(jīng)意的動(dòng)作，流露出的是極高的個(gè)人修養(yǎng)，是一種深深的謙卑，一份包容的情懷。
<br></h3> <h3> 他的演講，極少有空話、套話，絕不會(huì)給人一種空喊的感覺(jué)。他總能結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，結(jié)合身邊的人與事，來(lái)傳達(dá)一種積極向上、鼓舞人心的內(nèi)容。記憶猶新的是他的一次演講《我與佛外的故事》，歷數(shù)他來(lái)佛外的經(jīng)歷，一張張照片，一個(gè)個(gè)故事，見(jiàn)證了佛外的日益壯大，也見(jiàn)證了他為佛外所做出的努力。
期末總結(jié)大會(huì)上，方校長(zhǎng)要求教職工們放寒假后不忘孝敬父母，不忘關(guān)心家人，說(shuō)起這些，依然沒(méi)有講大道理，而是從“節(jié)日”和“假日”這兩個(gè)詞的概念區(qū)別談起，說(shuō)到節(jié)日注重的是儀式感，是慶祝，是狂歡，而假日是休養(yǎng)生息，是放松身心，希望全體教師不要把寒假都過(guò)成節(jié)日，而要把它變成真正的假日。這些話語(yǔ)，直抵人心，能讓人產(chǎn)生深深的共鳴，不能不讓人佩服其智慧。
他的這種智慧還體現(xiàn)在他的幽默上。在講他與佛外的故事時(shí)，他提到自己到杭州夢(mèng)想小鎮(zhèn)考察，ＰＰＴ上展示出一張夢(mèng)想小鎮(zhèn)的照片，照片上有一個(gè)人，他笑著調(diào)侃道：“這個(gè)人不是馬云，當(dāng)然，也不是我?！贝搜砸怀觯旱迷谧娜夹α?。方校長(zhǎng)就是這樣，常常調(diào)侃自己，說(shuō)到自己到佛外幾年，佛外壯大了，自己的體重也攀升不少，希望學(xué)校的體育館與游泳館早日落成，這樣熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的他就可以恢復(fù)昔日體型。
<br></h3><h3><br></h3> <h3> 一個(gè)敢于調(diào)侃自己的人，必定是一個(gè)自信的人，更是一個(gè)平易之人。聽(tīng)方校長(zhǎng)演講，總能讓人感到事物的發(fā)展方向永遠(yuǎn)是：明天更美好。
是啊，明天一定會(huì)更美好，走在路上能看花看云，坐車時(shí)目光投向車窗外，有晨昏的天色，有四季的樹(shù)色……<br></h3><h3><br></h3>
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