<h3> 2018年10月18日下午，音樂教育教研室在音樂樓四樓教務科組織進行了《公共藝術》集體備課。 《公共藝術》（音樂）是全院中專各專業(yè)學生必修的一門公共課，由走進音樂、音樂與自然、音樂與社會、音樂與人生、音樂與姊妹藝術、音樂與相關文化六個模塊組成。</h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3> 高老師說：她是嚴格按照教材內容備課、撰寫教案的，課上按照唱歌與欣賞音樂作品交替進行的方式實施教學，既可讓學生了解音樂常識，也能使學生身心得到愉悅和放松。</h3><div><h3> 王老師說：教材內容比較老，因此她備課過程中她增加新的教學內容，課上以欣賞動畫電影音樂為主，主要是為了貼近學生的音樂欣賞趣味，讓學生喜歡音樂并愛上音樂課。</h3></div><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><span style="font-size: 17px;"> 姚老師說：她主要向以前教過這門課的老師討教備課、撰寫教案的方法，課上通過組織豐富多彩的音樂活動來展開教學，初衷是為了彌補自己教學經驗的不足，使學生在歌唱比賽和聆聽音樂的過程中審美能力得到提升。</span><br> <h3> 就三位《公共藝術》任課教師的教學思路，音樂專委會副主任兼音樂教育教研室主任富宏給出了自己的建議。她說：高老師能嚴格按照教材內容備課、撰寫教案這一點是值得肯定的，今后的教學過程中應注重課程思政要素的融入，例如唱歌課《保衛(wèi)黃河》音樂作品欣賞《紅旗頌》等，應注重結合社會主義核心價值觀，對學生進行愛國主義思想教育。<br></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><h3> 王老師能結合中專學生的實際情況，增加教材以外的教學內容，主觀出發(fā)點是好的，但應注意必須是在保證完成教材規(guī)定內容的前提條件下，才可以適當增加欣賞其它音樂作品，以確保按時完成教學任務。</h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><h3> 姚老師通過開展音樂活動實施教學，寓教于樂、課上氣氛比較活躍，這一點值得提倡。在今后的教學過程中，應注重課堂各教學環(huán)節(jié)的把握與掌控，提高課堂教學的實效。</h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 音樂分院副主任白婧針對“推門進課堂”對三位《公共藝術》任課教師聽課存在的問題進行了總結。她說：由于中專學生年齡小，自我管理能力欠缺，需要三位《公共藝術》任課教師多付出一些辛苦，務必嚴格要求學生，杜絕上課遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生，特別應注意音響要提前進行調試，以避免耽誤正常授課。課上除按要求完成教學任務外，對說話、玩手機或睡覺的學生應及時提醒并進行約束管理。另外，三位老師同授一門課程，集體備課今后應常態(tài)化進行，以期達到更好的教學效果。</h3> <h3>撰稿：音樂教育教研室</h3><h3>圖片：18音樂教育專業(yè)學生</h3>
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