澳頭第一小學(xué)區(qū)級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)順利舉行

富

<h3>　　2018年1月3日，我校區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)開(kāi)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校行政會(huì)議室順利舉行。本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)旨在有效落實(shí)我校課題立項(xiàng)工作，提高教師教育科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。區(qū)教研室課題組專(zhuān)家孫宏英校長(zhǎng)、澳頭一小楊偉良副校長(zhǎng)、盧桂明副校長(zhǎng)、曹月梅副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處黎曉富副主任、各課題立項(xiàng)主持人及主要成員參加了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。</h3> <h3>　　開(kāi)題報(bào)告會(huì)由曹月梅副校長(zhǎng)主持。她首先介紹了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，并對(duì)學(xué)校課題立項(xiàng)基本情況做簡(jiǎn)單介紹。本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)共有四個(gè)課題開(kāi)題，分別為：文麗芳老師主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》；吳華輝老師主持的《全面提高小學(xué)生語(yǔ)文背誦能力的策略研究》；張麗老師主持的《核心素養(yǎng)下提升小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的策略研究》；王國(guó)芹老師主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)的研究》。她表示：今天的開(kāi)題報(bào)告會(huì)預(yù)示著澳頭一小開(kāi)啟了課題研究的新探索，踏上了課題研究的新征程！</h3><div> </div><div> </div><div> </div><div><br></div><div><br></div> <h3>　　各課題立項(xiàng)主持人做開(kāi)題報(bào)告匯報(bào)。他們通過(guò)PPT向參會(huì)人員陳述了各自課題的內(nèi)容、組織分工、進(jìn)度安排、預(yù)期成果及亮點(diǎn)等方面內(nèi)容。<br></h3><div> 文麗芳老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》擬突破重點(diǎn)為如何把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)——被動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)整為主動(dòng)學(xué)習(xí)，找出適合我校學(xué)生在課堂上的探究性學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)新之處在于營(yíng)造輕松自由探究氛圍，多種探究形式相結(jié)合。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>　　 </h3><h3> 吳華輝老師主持的課題《全面提高小學(xué)生語(yǔ)文背誦能力的策略研究》，不僅結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，更是結(jié)合我區(qū)學(xué)校的實(shí)際情況展開(kāi)而來(lái)，旨在以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為底線(xiàn)，提升學(xué)生的高效背誦能力。</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div> 王國(guó)芹老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)的研究》創(chuàng)新之處在于針對(duì)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新型有效的情境教學(xué)方法，能把情境教學(xué)巧妙地應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中去，大面積提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。</div><div>                   </div><div><br></div> <h3>　　張麗老師主持的課題《核心素養(yǎng)下提升小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的策略》突出了“采用分層教學(xué)，從不同年段進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的突破”和“采用豐富多樣的批改形式，突破傳統(tǒng)批改形式”的亮點(diǎn)。</h3><div>                 </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>　　區(qū)教研室課題組專(zhuān)家孫宏英校長(zhǎng)對(duì)各課題實(shí)施的科學(xué)性和可操作性提出了寶貴的意見(jiàn)，并鼓勵(lì)各課題組成員多學(xué)習(xí)，勤探討。</h3> <h3>　　澳頭小教課題組專(zhuān)家楊偉良副校長(zhǎng)在課題研究方面頗有造詣。他對(duì)澳頭一小目前熱情高潮的科研氛圍表示贊許，并在材料規(guī)范方面提出了指導(dǎo)性修改意見(jiàn)。</h3> <h3>　　盧桂明副校長(zhǎng)作總結(jié)性表態(tài)發(fā)言。他表示將一如既往支持學(xué)校課題立項(xiàng)工作，在人員、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間上給予大力支持，確保課題活動(dòng)順利開(kāi)展，并希望課題組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量完成課題研究?jī)?nèi)容，取得豐碩成果！</h3> <h3>　　領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家與課題組成員合影留念。</h3> <h3><font color="#010101">　　四個(gè)區(qū)級(jí)課題同時(shí)開(kāi)題，標(biāo)志著我校登上了“以研促教，科教興?！钡摹案咚倭熊?chē)”，必將促成良好科研氛圍，促使我?？蒲薪萄兴竭~上新臺(tái)階！ </font></h3>

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